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提高专业技术人员的创新能力，是我国（）工作的重要使命。

  • A、继续教育
  • B、职业教育
  • C、业务教育
  • D、成人教育

参考答案

更多 “提高专业技术人员的创新能力，是我国（）工作的重要使命。A、继续教育B、职业教育C、业务教育D、成人教育” 相关考题
考题 会计专业技术人员继续教育工作应当遵循下列基本原则:()。 A、以人为本、按需施教B、突出重点提高能力C、加强指导创新机制D、以上均对
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考题 《专业技术人员继续教育规定》出台的重要意义包括()。 A、保障专业技术人员继续教育的权利B、完善专业技术人员继续教育制度C、加强我国专业技术人才队伍建设D、实施创新七种战略
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考题 加强继续教育工作,是实施“科技兴国”、“人才强国”的主要途径,也是人才资源能力建设的基础环节和提高自主创新能力支撑的主要抓手()。 A.继续教育B.科技兴国C.尊重知识D.人才强国
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考题 终身教育包括()。 A.成人教育B.职业教育C.岗前培训D.继续教育
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考题 ()是终身教育的主体,目的是为了人才的培训和继续教育。 A.基础教育B.成人教育C.职业培训D.职业教育
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考题 会计专业技术人员继续教育工作应当遵循的基本原则包括()。 A.以人为本，按需施教B.强化理论，提高技能C.突出重点，提高能力D.加强指导，创新机制
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考题 新时期专业技术人员继续教育的目标是培养创新型人才,创新能力是新时期专业技术人员必备的核心能力之一。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 职业学校教育与()并举是我国职业教育体系的一个重要特征。 A.普通学校教育B.职业培训C.其他教育D.成人教育
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考题 ___教育包括学前教育、基础教育、职业教育、成人教育、继续教育、回归教育以至老年教 育在内的教育。
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考题 现阶段我国教育发展战略的重点是（）。A基础教育B职业教育C成人教育D高等教育
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考题 （）的特点是：面向全体学生和全体劳动者；促进学生和劳动者的全面发展；贯穿于教育培训的全过程和各环节；以培养创新精神、创新能力和实践能力为重点。A、素质教育培训B、职业教育C、成人教育D、学历教育
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考题 为提高专业技术人员的创新能力，专业技术人员晋升高一级职称，需要参加并完成的专业技术人员继续教育科目有（）。A、岗前培训科目B、公需科目C、专业科目D、进修科目
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考题 在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发展（）。A、义务教育B、职业教育C、高等教育D、继续教育
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考题 新时期专业技术人员继续教育的目标是培养创新型人才，（）是新时期专业技术人员必备的核心能力之一。
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考题 专业技术人员继续教育的实施重点是（）。A、提高认识，创新观念B、优化课程设置，拓宽知识结构C、严格管理，有效监督D、平衡工作与学习
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考题 职业学校教育与（）并举是我国职业教育体系的一个重要特征。A、普通学校教育B、职业培训C、其他教育D、成人教育
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考题 我国农村的“三教统筹”的“三教“是指（）A、基础教育B、职业教育C、成人教育D、高等教育
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考题 我国职业教育主要形式为（）。 A、 职业学校教育B、 行业企业职业培训C、 社会职业教育D、 成人教育
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考题 国家人社部《专业技术人员继续教育规定》的意义（）A、优化知识结构B、提高专业技术水平C、增强创新能力D、提职加薪
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考题 专业技术人员继续教育是面向（）之后专业技术人员的教育活动。A、正规教育B、学校教育C、课堂教育D、职业教育
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考题 单选题在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发展()。A 义务教育B 职业教育C 高等教育D 继续教育
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考题 单选题职业学校教育与（）并举是我国职业教育体系的一个重要特征。A 普通学校教育B 职业培训C 其他教育D 成人教育
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考题 填空题新时期专业技术人员继续教育的目标是培养创新型人才，（）是新时期专业技术人员必备的核心能力之一。
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考题 单选题（）的特点是：面向全体学生和全体劳动者；促进学生和劳动者的全面发展；贯穿于教育培训的全过程和各环节；以培养创新精神、创新能力和实践能力为重点。A 素质教育培训B 职业教育C 成人教育D 学历教育
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考题 单选题专业技术人员继续教育是面向（）之后专业技术人员的教育活动。A 正规教育B 学校教育C 课堂教育D 职业教育
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考题 单选题提高专业技术人员的创新能力，是我国（）工作的重要使命。A 继续教育B 职业教育C 业务教育D 成人教育
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考题 多选题国家人社部《专业技术人员继续教育规定》的意义（）A优化知识结构B提高专业技术水平C增强创新能力D提职加薪
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