考题
父母信奉“棍棒之下出孝子”的信条,对孩子的行为控制很严,容易使子女形成()。
A、自信、自强等积极情绪B、自卑、懦弱、冷漠、消极情绪C、热情、开朗的积极情绪D、自尊自重的积极情绪
考题
“情绪明显低落，对什么都不感兴趣，心情烦躁，悲观，由于，还伴有头痛、失眠、消化不良等生理反应”，这种适应性情绪卫生问题是（）。A沮丧B紧张C冷漠D消沉
考题
理想状态下优秀的企业文化的发展态势表现为（）现象。A直线上升B阶梯上升C螺旋式上升D稳定不变
考题
（）心态可以理解为意志消沉、精神萎靡，不思进取，没有激情，什么也不想干，对什么事都提不起兴趣，整天浑浑噩噩，过一天算一天。A、悲观B、消极C、颓废D、冷漠
考题
丧文化是流行于青年群体当中的带有颓废、绝望、悲观等情绪和色彩的语言、文字或图画。
考题
几种需要克服的消极心态（）A、冷漠心态B、浮躁心态C、颓废心态D、怨恨心态
考题
身体状况与主观幸福感，积极的情绪体验也有很大的关联。
考题
主观幸福感不仅指主体没有消极的情绪体验，更是指主体要能体验到积极的情绪。
考题
幸福感是积极的心理状态，下列选项中不属于幸福感的三个层面的是（）A、正性情绪状态B、积极的心理机能C、社会安宁D、幸福和快乐
考题
积极情绪与心理应对资源的不间断螺旋式上升，正是弗莱德利克积极情绪（）理论的核心。
考题
（）是一种由情绪低落、冷漠、悲观、失望等构成的一种复合性情绪。A、焦虑B、恐惧C、抑郁D、神经衰弱
考题
研究表明，适当的紧张和焦虑能够促使人们积极地思考和解决问题，体现了情绪的（）A、动机功能B、信号功能C、组织功能D、适应功能
考题
“大五”人格模型中有同情心的、善良的、亲切的/冷漠的、好争吵的、残酷的所指因素是（）A、外向性B、和悦性C、公正性D、情绪性
考题
抑郁症的主要特征是（）。A、情绪消极B、食欲不振C、持久性的心境低落D、悲观颓废
考题
在情绪性工作中，采用深层表现策略能够减少工作人员的内外情绪失调情况。
考题
（）是一种积极的情绪体验，类似于马斯洛提出的“高峰体验”，能够使人们全身心的投人到某个任务中，同时感觉到身心愉悦。A、积极心理B、流畅体验C、主观幸福感
考题
判断题丧文化是流行于青年群体当中的带有颓废、绝望、悲观等情绪和色彩的语言、文字或图画。A
对B
错
考题
单选题幸福感是积极的心理状态，下列选项中不属于幸福感的三个层面的是（）A
正性情绪状态B
积极的心理机能C
社会安宁D
幸福和快乐
考题
单选题抑郁症的主要特征是（）。A
情绪消极B
食欲不振C
持久性的心境低落D
悲观颓废
考题
单选题（）是一种由情绪低落、冷漠、悲观、失望等构成的一种复合性情绪。A
焦虑B
恐惧C
抑郁D
神经衰弱
考题
填空题积极情绪与心理应对资源的不间断螺旋式上升，正是弗莱德利克积极情绪（）理论的核心。
考题
单选题“大五”人格模型中有同情心的、善良的、亲切的/冷漠的、好争吵的、残酷的所指因素是（）A
外向性B
和悦性C
公正性D
情绪性
考题
单选题（）情绪还能够促使情绪性幸福感呈螺旋上升态势。A
悲观B
积极C
颓废D
冷漠
考题
单选题（）心态可以理解为意志消沉、精神萎靡，不思进取，没有激情，什么也不想干，对什么事都提不起兴趣，整天浑浑噩噩，过一天算一天。A
悲观B
消极C
颓废D
冷漠
考题
单选题“情绪明显低落，对什么都不感兴趣，心情烦躁，悲观，由于，还伴有头痛、失眠、消化不良等生理反应”，这种适应性情绪卫生问题是（）。A
沮丧B
紧张C
冷漠D
消沉
考题
判断题在情绪性工作中，采用深层表现策略能够减少工作人员的内外情绪失调情况。A
对B
错
考题
单选题理想状态下优秀的企业文化的发展态势表现为（）现象。A
直线上升B
阶梯上升C
螺旋式上升D
稳定不变
