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大量事实证明,对促使会计人员遵守职业道德,具有最佳激励效果的是( )。 A.只奖不罚 B.只罚不奖 C.奖罚结合 D.精神奖励


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考题 对会计人员遵守职业道德情况,建立激励机制就是对会计人员“只奖不罚”。( )此题为判断题(对,错)。

考题 对国际经营人员的奖惩应采取()。 A、相同的方式B、不同方式C、只奖不惩D、只惩不奖

考题 强化理论认为,要达到激励的预期效果,强化必须遵循一些基本原则,它们分别是()。 A.奖励与惩罚相结合的原则B.以奖为主,以罚为辅的原则C.及时而正确的原则D.奖人所需,形式多变原则E.严惩严罚原则

考题 激励的基本原则主要有()。 A、只赏不罚的原则B、时效性原则C、明确性原则D、公平性原则

考题 教师在运用奖励与处罚时要尽量避免的行为是( )。 A.当奖则奖。当罚则罚 B.发扬民主 C.符合实际,实事求是 D.只通知当事人。不扩大宣传

考题 ( ),以纪律处分代替行政处罚,是监管实践中长期存在的误区。A.只罚机构、不罚个人 B.机构个人并罚 C.只罚个人,不罚机构 D.机构个人都不罚

考题 1、如何理解王总所讲的“奖要心动、罚要心痛”?它体现的激励原理是什么?它产生了怎样的效果?

考题 褒扬下属的时候不要又奖又罚。

考题 9、褒扬下属的时候,不要又奖又罚。