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儿童的身心发展性在__________期,错过了这个时期,教育训练的效果就会降低。


参考答案

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考题 所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。错过了关键期,训练的效果就会降低,甚至永远无法补偿。

考题 儿童心理发展的关键期,是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征,但过了这个时期,发展的障碍就很难弥补。() 此题为判断题(对,错)。

考题 儿童的身心发展存 在 _,错过了这个时期,教育训练的效果就会降低。

考题 在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激则景响很小或没有影响,这个时期称为() A.关键期 B.发展期 C.转折期 D.潜伏期

考题 在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激则影响很小或没有影响,这个时期称为( )A.关键期 B.发展期 C.转折期 D.潜伏期

考题 在儿童身心发展的某一关键期施以相应的教育能取得事半功倍的效果。这说明教育必须适应儿童身心发展的( )。A.顺序性 B.阶段性 C.不均衡性 D.稳定性

考题 幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征,但过了这个时期,发展的障碍就较大了,这个时期称为(  )。A.转折期 B.关键期 C.危机期 D.过渡期

考题 儿童口语能力发展的关键期是2~3岁。错过这个时期,个体口头言语就得不到良好的发展,即使以后再进行补偿教育,效果也只能是事倍功半。所以,在教育过程中应遵循人身心发展的()。A.互补性 B.阶段性 C.个别差异性 D.不平衡性

考题 如果在关键期内对孩子进行适当的教育就会收到事半功倍的效果,如果错过了关键期再进行教育就会事倍功半。