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对意义相近的被训释词，运用结构相似、用词相近的训释词并列解释的方法叫作( )

A.定义法

B.描述法

C.否定法

D.比较法

E.引证法

参考答案

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考题 引用其它书的文字对被训释的内容加以注释的方法叫作( )A.定义法B.描述法C.否定法D.比较法E.引证法
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考题 常见古书术语错误的是:()A、之言、之为言。必然是“声训”除了释义外，释者与被释词有时是同音关系，有时是双声叠韵的关系。B、读为、读曰。用本字来说明同音字。C、读如、读若。一般用来注音。有时说明假借字。D、谓。被释词放于其前。以具体释抽象，或以一般释特殊
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考题 举例说明《说文解字》的训释角度和训释方式
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考题 义训又称直陈词义，并不借助字形和字音，而是直接从 的角度出发，确定被训释词含义的一种训诂方法。
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考题 单字相训中训释词和被训释词之间得关系从训释角度上看，有的旨在阐明词自身所含的意义，有的旨在阐明词义的来源。
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考题 朱子对经典中具体语词的训释，从方法的角度看，有 、声训 和 义训 三种。
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考题 【填空题】用同音或近音的词为另一个词作训释的训诂方法叫（)
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考题 同训中用同一个词进行训释的若干个被训释词都是同义词或近义词。
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考题 8、《说文解字》中的“从某，从某，某亦声。”这是在A．训释声音B．训释意义C．训释形体D．以上都不对
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