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()是开始训练婴儿大小便自理的前提条件。

A、只要婴儿会走就可以了

B、控制大小便排泄的中枢神经是否发育成熟并且是否有接受训练的心理愿望

C、婴儿是否会自己擦干净

D、婴儿长的身高是否够标准


参考答案

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考题 婴儿期就可以开始的早期训练是A.刷牙训练B.坐姿训练C.穿衣训练D.大小便训练E.学习习惯训练

考题 婴儿生长发育是否成熟的阶段性标志是大小便训练。()

考题 8个月左右是训练婴儿独自蹲盆大小便的最佳年龄。()

考题 确定( )可以通过行程性评估来完成。A、 长期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理B、 短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理C、 大目标是否符合婴儿发展的实际水平。游戏活动是否合理D、最终目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

考题 婴儿是否怯生和婴儿是否对当时情景作出某些反应有关。()

考题 一般从婴儿会坐以后,就可以训练自己脱裤子坐盆大小便。此题为判断题(对,错)。

考题 婴儿3个月以后就开始训练大小便的习惯,坚持训练达到自我控制的年龄是 ( ) A、半岁左右B、1岁左右C、2岁左右D、3岁左右E、4岁左右

考题 婴儿期就可以开始的早教训练是()A:刷牙训练B:坐姿训练C:穿衣训练D:大小便训练E:学习习惯训练

考题 婴儿期就可以开始的早教训练是( )A.刷牙训练 B.坐姿训练 C.穿衣训练 D.大小便训练 E.学习习惯训练

考题 婴幼儿被动操的训练要配合()来做。A、婴儿的生理发育B、婴儿的心理发育C、婴儿的身体状况D、各种辅助工具

考题 评估婴儿是否吃饱,最正确的是:()。A、婴儿自己放开乳房,并睡着了B、哺乳前乳房饱满,哺乳后变软,说明婴儿吃饱了C、婴儿大小便次数和体重的增长都正常D、宝宝能连续睡眠4小时

考题 进行行程性评估是为了()并依据评估结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。A、确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理B、确定长期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理C、确定大目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理D、确定分化目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

考题 在使用背带前先检查()A、各插扣是否完好扣紧B、婴儿的大小二便C、婴儿是否穿好衣服D、婴儿的精神状况

考题 有益于1岁以内婴儿期心理卫生的三大训练是( )A、感官训练、听力训练、言语训练B、感官训练、动作训练、哺乳训练C、感官训练、动作训练、控制大小便训练D、感官训练、动作训练、亏冠听力训练E、感官训练、动作训练、言语训练

考题 训练婴儿自己大小便时可以让婴儿玩玩具和吃点零食。

考题 一岁以内的婴儿排泄大小便的特点()。A、婴儿能自主控制排泄B、婴儿不能有效地控制排泄C、有成人控制婴儿的大小便排泄D、在成人的嘱咐下已有控制排泄的萌芽

考题 训练婴儿大小便自理的前提条件是()。A、婴儿是否会自己擦干净B、1岁就可以开始自己大小便了C、拄制大小便排泄的中枢神经是否发育成熟并且是否有接受训练的心理愿望D、是否到了自理的年龄

考题 满月后,就可以试着训练婴儿定时、定点大小便的习惯。育婴员取坐位,让婴儿头、背紧贴在自己身上,两手轻轻扶住婴儿的双腿,成蹲位,用“嘘”表示小便,用“嗯”表示大便。多次训练让婴儿形成(),养成每天早晨起床后,或者午睡起床后,或者临睡前排便的习惯。A、自然规律B、条件反射C、非条件反射D、固定模式

考题 单选题一岁以内的婴儿排泄大小便的特点()。A 婴儿能自主控制排泄B 婴儿不能有效地控制排泄C 有成人控制婴儿的大小便排泄D 在成人的嘱咐下已有控制排泄的萌芽

考题 单选题婴儿期就可以开始的早教训练是()。A 刷牙训练B 坐姿训练C 穿衣训练D 大小便训练E 学习习惯训练

考题 单选题训练婴儿大小便自理的前提条件是()。A 婴儿是否会自己擦干净B 1岁就可以开始自己大小便了C 拄制大小便排泄的中枢神经是否发育成熟并且是否有接受训练的心理愿望D 是否到了自理的年龄

考题 判断题训练婴儿自己大小便时可以让婴儿玩玩具和吃点零食。A 对B 错

考题 单选题满月后,就可以试着训练婴儿定时、定点大小便的习惯。育婴员取坐位,让婴儿头、背紧贴在自己身上,两手轻轻扶住婴儿的双腿,成蹲位,用“嘘”表示小便,用“嗯”表示大便。多次训练让婴儿形成(),养成每天早晨起床后,或者午睡起床后,或者临睡前排便的习惯。A 自然规律B 条件反射C 非条件反射D 固定模式

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