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文章写齐威王的态度只用一个“善”字，而写发布命令的内容、群臣进谏的情况、修明政治自的结果却较详细。这样写有何好处？（2分）

参考答案

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考题 请联系“给定资料”，整理自己的思考，自拟题目，写一篇文章。要求：①观点明确，内容充实，结构完整，语言生动流畅。②1000～1200字。
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考题 针对给定的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于1000字的文章。要求：中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。
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考题 请联系“给定资料”，整理自己的思路，自拟题目，写一篇文章。(40分)要求：①观点明确，内容充实，结构完整，语言生动流畅；⑦1000～1200字。
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考题 齐威王对进谏的态度是怎样的？(2分)
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考题 德育就是要用“爱”“善”滋润心灵，为学生的成长开辟新的天地，让学生不断追求真、善、美。 根据上述材料，自拟题目(文体不限)，写一篇1000字以上的文章。
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考题 阅读下面的材料，根据要求写作。 德育就是要用“爱”“善”滋润心灵，为幼儿的成长开辟新的天地，不断追求真、善、美。 根据上述材料，自拟题目，文体不限，写一篇800字以上的文章。
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考题 阅读下面的材料，根据要求写作。 德育就是要用“爱”“善”滋润心灵，为学生的成长开辟新的天地，让学生不断追求真、善、美。 根据上述材料，自拟题目，文体不限，写一篇800字以上的文章。
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考题 填写有错字时，更改方法为在写错的字上划波浪线，接着写正确的字即可。
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考题 邹忌的进谏为什么能让齐威王称“善”？
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考题 《邹忌讽齐王纳谏》中写齐威王下令后有哪些变化？从这些变化中，你得到了什么启示？
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考题 小说第一段写刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的细节，这样写有什么作用？请简要分析
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考题 《社戏》的题目是“社戏”，可是文章写看戏的内容并不多，不仅没有写出戏究竟好在哪里，相反倒写了不少对戏不满的内容，而对看戏前后的事却作了大量的精心描绘。请概括分析作者这样写的原因。
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考题 从邹忌进谏、齐威王纳谏中，你得到了什么启示？请就一个方面谈谈。
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考题 《邹忌讽齐王纳谏》中说“王曰：‘善。’”这里的“善”表明了齐威王什么态度？
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考题 《贝多芬百年祭》课后习题：（作者-萧伯纳） 一、文章是为了纪念贝多芬的，去大量的写莫扎特等其他音乐家，结合文章说一下这样写的好处是什么？ 二、这篇散文在句式上有什么特点？
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考题 问答题阅读下面的材料,根据要求写作.德育就是要用爱善滋润心灵,为学生的成长开辟新的天地,让学生不断追求真、善、美.根据上述材料,自拟题目,文体不限,写一篇800字以上的文章.
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考题 问答题德育就是要用“爱”、“善”滋润心灵，为学生的成长开辟新的天地，不断追求真、善、美。根据上述材料，自拟题目，文体不限，写一篇800字以上的文章。
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考题 问答题《社戏》的题目是“社戏”，可是文章写看戏的内容并不多，不仅没有写出戏究竟好在哪里，相反倒写了不少对戏不满的内容，而对看戏前后的事却作了大量的精心描绘。请概括分析作者这样写的原因。
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考题 问答题从邹忌进谏、齐威王纳谏中，你得到了什么启示？请就一个方面谈谈。
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考题 问答题《贝多芬百年祭》课后习题：（作者-萧伯纳） 一、文章是为了纪念贝多芬的，去大量的写莫扎特等其他音乐家，结合文章说一下这样写的好处是什么？ 二、这篇散文在句式上有什么特点？
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考题 问答题德育就是要用“爱”“善”滋润心灵，为学生的成长开辟新的天地，让学生不断追求真、善、美。 根据上述材料，自拟题目（文体不限），写一篇1000字以上的文章。
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考题 问答题阅读下面的材料，根据要求写作。德育就是要用“爱”“善”滋润心灵，为学生的成长开辟新的天地，让学生不断追求真、善、美。根据上述材料，自拟题目，文体不限（除诗歌外），写一篇800字以上的文章。
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考题 问答题邹忌的进谏为什么能让齐威王称“善”？
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考题 问答题《邹忌讽齐王纳谏》中写齐威王下令后有哪些变化？从这些变化中，你得到了什么启示？
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考题 问答题《邹忌讽齐王纳谏》中说“王曰：‘善。’”这里的“善”表明了齐威王什么态度？
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