《体育与健康》课程目标是()。 A.增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能B.培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯C.具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神D.提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式

题目内容（请给出正确答案）

《体育与健康》课程目标是()。

A.增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能

B.培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯

C.具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神

D.提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式

参考答案

考题培养学生的自信心、坚强的意志品质、良好的体育道德是课程目标哪个方面的内容?（　　）A.运动参与 B.身体健康 C.心理健康与社会适应 D.运动技能

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考题体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为( ) A．课程目标、领域目标、水平目标 B．水平目标、课程目标、领域目标 C．领域目标、课程目标、水平目标 D．课程目标、水平目标、领域目标

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考题属于《普通高中体育与健康课程标准（实验）》所要求的课程目标是( ) A．提高生活水平 B．提高智力水平 C．提高裁判水平 D．养成运动兴趣、爱好与专长

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考题 2.请你为初中一年级学生田径短跑——100米（单元）制定教学目标。提示：依据义务教育体育与健康课程目标，从运动技能、身体健康、心理健康与社会是应等方面具有针对性的编制。

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考题体育与健康课程理念是人们对于体育与健康课程的价值认识与追求，是一种相对稳定的、具有明确指向性的体育与健康课程认识与观念体系。

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考题 4、以下不属于体育课程目标的是（）。A．运动参与、运动技能B．身体健康、心理健康C．团队协作能力D．社会适应能力

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考题 6、《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》从以下哪几个学习方面对课程目标进行了细化（）。A．运动参与B．运动技能C．身体健康D．心理健康与社会适应

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考题请你为初中一年级学生田径短跑——100米（单元）制定教学目标。提示：依据义务教育体育与健康课程目标，从运动技能、身体健康、心理健康与社会是应等方面具有针对性的编制。

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考题请谈谈你对体育与健康课程目标的认识。可联系教学实际进行回答。

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