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教育技术研究的具体内容是对“学习过程”和“学习资源”的“设计”、“开发”、“利用”、“管理”和“评价”等五个方面。( )
此题为判断题(对，错)。
参考答案
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考题
教育技术是学习过程和学习资源的()五个领域的理论与实践。A.设计、开发、利用、组织、管理B.开发、设计、建构、管理、评价C.利用、实践、设计、管理、评价D.设计、开发、利用、管理、评价
考题
教育技术是关于学习过程和学习资源资源的()的理论与实践。
A、设计、开发、应用、组织、管理B、开发、设计、建构、管理、评价C、设计、开发、利用、管理、评价D、应用、实践、设计、管理、评价
考题
根据1994年美国教育传播与技术协会（AECT)发表的教育技术新定义，教育技术的研究领域是对学习过程与学习资源的（）五个方面的理论与实践。A．开发、利用、管理、评价、设计B．设计、开发、利用、管理、评价C．利用、设计、开发、管理、评价D．设计、开发、利用、评价
考题
美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（）A．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程和资源B．理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习C．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习D．开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
考题
美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（）A．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习B．关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习C．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程和资源D．开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
考题
1、教育技术是学习过程和学习资源的【 】五个领域的理论与实践A．设计、开发、应用、组织、管理B．设计、开发、利用、管理、评价C．开发、设计、建构、管理、评价D．开发、设计、建构、利用、评价
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