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分组教学"的分组按什么来分?

 

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考题 队列研究中，观察对象是按A.已患病者和未患病者来分组B.用随机方法分组C.按暴露于某因素分组D.按不同种族来分组E.同性别、同年龄组按不同病种分组
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考题 分组教学是集体教学的一种形式，可以分为外部分组和内部分组两种类型。其中，内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的________________等编组。
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考题 教师预备采用探究型教学方式，课前教师必须对学生进行分组，全班30个学生，18个男生，12个女生，下列分组方法最好的是（ ）。 A．学生在课前自愿分组，每组5—6人，组内自行推举小组长，最后把名单交给教师 B．教师来分组，分成6组，按照成绩顺序来分，好的一组，中等的一组，差的一组 C．教师来分组，分成6组，按照学号的顺序来分 D．学生自愿分组，人数不限
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考题 制造业企业按生产能力分组和按资金利税率分组( )。A．都是按品质标志分组B．都是按数量标志分组C．前者按品质标志分，后者按数量标志分D．前者按数量标志分，后者按品质标志分
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考题 有助于儿童之间的相互学习和交流，可满足儿童个体的不同发展需要的分组教学方式属于（　　）。A.同质分组 B.异质分组 C.按兴趣分组 D.按意愿分组
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考题 19世纪末20世纪初，分组教学在一些国家出现。所谓分组教学，就是按学生的能力或学习成 绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学也是集体教学的一种形式，一般可分为两类: 外部分组和内部分组。 论述两类分组的内涵及分组教学的优点与不足。
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考题 按学生能力、成绩、爱好分组的教学称为( ) A.活动课时制 B.设计教学法 C.道尔顿制 D.分组教学
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考题 体育教学中根据学生的能力和水平进行分组练习，做到区别对待，因材施教这一分组形式属于（）。A.随机分组 B.同质分组 C.异质分组 D.合作分组
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考题 有利于缓解小组教学起始学生陌生感的分组方式是A.随机分组 B.自由结合式分组 C.按专业分组 D.按地区分组
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