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( )阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算


参考答案

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考题 儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

考题 阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人。A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算

考题 儿童能以命题形式思维,则其认知发展已达到( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

考题 儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于()。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

考题 儿童能以命题形式思维,则其认知发展已达到( )。 A.感知运动阶段B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

考题 学生可以用命题形式……这时思维处在( )。A.感知运动阶段 B.形式运算阶段 C.前运算阶段 D.具体运算阶段

考题 儿童能以命题形式思维,则其认知已发展到()。A.具体运算阶段 B.感知运动阶段 C.前运算阶段 D.形式运算阶段

考题 儿童能以命题形式思维,则其认知发展已达到(  )。 A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段

考题 2.皮亚杰将儿童思维发展分为四个阶段,初中生思维处于 阶段。 A、感知运动 B、具体运算 C、前运算阶段 D、形式运算A.感知运动B.具体运算C.前运算阶段D.形式运算