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所谓“教有法而无定法”就需要教师在教育教学过程中去创造新的教学教育艺术。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 “教有法,而无定法”这句话说明了教师劳动的创造性特点,教师劳动的创造性比一般劳动的创造性要更具灵活性,请以教师劳动的创造性为论点,结合教育理论与实践,写一篇小论文。字数不少于800字。

考题 “教有法,而无定法”说明了教师的教育活动具有( )A.创造性B.示范性C.连续性D.个体性

考题 “教学有法,教无定法”是说教师要善于选择教学方法,创造性地加以运用,力求使教学取得较好效果。 ( )

考题 教师在教育教学原则、内容、方法、手段的选择、运用和处理上,往往“教学有法,教无定法”,这说明教师职业的( )A.示范性 B.复杂性 C.长期性 D.创造性

考题 学校经常开展教学观摩课,听课教师通过这种活动学习到了许多教育教学方法。但是人们常说: “教学有法,教无定法。”这说明教师劳动具有( ) A.创造性 B.示范性 C.连续性 D.长期性

考题 学校经常开展教学观摩课,听课教师通过这种活动学习到了许多教育教学方法。但是人们常说: “教学有法,教无定法。”这说明教师劳动具有( ) A、创造性 B、示范性 C、连续性 D、长期性

考题 所谓“教学有法,教无定法”,即是说,教学有一定的规律,却不必拘泥于一种方法。()

考题 所谓“教学有法,教无定法”,即是说,教学有一定的规律,却不必拘泥于一种方法。

考题 18、所谓“教学有法,教无定法”,即是说,教学有一定的规律,却不必拘泥于一种方法。()