考题
任务绩效是指任职者通过直接的生产活动、提供材料和服务对组织的技术核心所做的贡献,主要受经验、能力以及与工作有关的知识等因素的影响。()
此题为判断题(对，错)。
考题
练习课的主要任务是帮助学生进一步理解、巩固、运用新知识,熟练技能技巧,发展解决问题能力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
MPDQ问卷中的知识技能和能力部分内容要求问卷填写者判断高效完成工作所需要达到的知识、技能和能力的熟练程度。()
此题为判断题(对，错)。
考题
知识管理的核心是知识和信息。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学习型组织是一个能熟练地创造、获取和传递知识的组织。()
此题为判断题(对，错)。
考题
知识管理由获取知识、传递知识和使用知识三个系统组成。()
此题为判断题(对，错)。
考题
能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
计算机知识培训包括计算机基础知识、信息化绩效评估、最新或前沿技术及其应用和发展趋势等。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师知识结构中的核心是教育知识和实践知识。()
此题为判断题(对，错)。
考题
研究能力是培养学生掌握专业知识、发展能力、促进学生积极健康情感态度价值观形成的能力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
有技术知识的人力和缺少技术知识的人力对经济发展的贡献存在差异。()
此题为判断题(对，错)。
考题
《建立世界知识产权组织公约》保护的知识产权包括了与厂商名称有关的权利。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教学与发展相互促进规律说明,学生掌握知识的同时智力和能力自然得到发展。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学生评价包括对学生知识与技能、过程与方法、价值观等方面发展状况的评价。()
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考题
根据普拉哈雷德和哈梅尔的理论,核心能力就是集体知识和智慧的结晶,尤其是协调各种生产技术,和融合多种技术潮流的知识。()
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考题
项目经理能力的核心素质层包括专业技术技能、项目管理技能和行业相关背景知识。()
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考题
组织的知识存量属于知识能力系统中的软结构。()
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考题
知识能力的发展是均衡的。()
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考题
能力包括发展和习得的知识与躯体行为。()
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考题
企业核心竞争力的要素包括:核心技术能力、核心生产能力、战略决策能力、营销能力、组织协调能力以及企业文化和价值观等。()
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考题
知识管理是建立学习型组织的核心。()
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考题
营销员要具有应变创新的能力和知识，要洞察市场发展的趋势，做到“人无我有，人有我新”。此题为判断题(对，错)。
考题
社会工作者的知识素养包括学科知识、文化知识、政策知识、技术知识。()
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考题
社会工作者的基本素养包括价值观、知识素养和能力要求。()
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考题
与能力的发展相比,知识与技能的掌握更快一些。()
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考题
课堂教学应根据知识本身的逻辑与发展组织进行。()
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考题
知识经济是1986年联合国经济合作与发展组织(0ECD)发表了关于对世界科学、技术和产业展望的报告,其中讲到了“以知识为基础的经济”。()
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