下列属于教育评价中的微观层面的是【】A．教师队伍B．学校各项工作C．办学条件D．学生的学习和发展

题目内容（请给出正确答案）

下列属于教育评价中的微观层面的是【】

A．教师队伍

B．学校各项工作

C．办学条件

D．学生的学习和发展

参考答案

考题教育目的评价作用指的是（）。A．评价学校的办学方向B．指明受教育者的发展方向C．检查学生的学习质量D．教育方法的选择E．评价教师的教学质量

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考题教育目的评价作用指的是()。A.评价学校的办学方向B.教育方法的选择C.指明受教育者的发展方向D.评价教师的教学质量E.检查学生的学习质量

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考题下列属于修订的《义务教育法》在保障教育公平方面的变化是()。 A.薄弱学校办学条件的改善B.不同学校校长与教师之间的合理流动C.鼓励缺乏教职人员地区的学生到城市高校交流学习D.重点校与重点班的取消

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考题教育目的的评价作用是指（）。A．评价学校的办学方向B．指明受教育者的发展方向C．检查学生的学习质量D．评价教师的教学质量

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考题衡量学校办学水平的关键性指标是（）。 A.教师队伍 B.学校管理 C.办学条件 D.学生发展

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考题衡量学校办学水平的关键性指标是( ) A.学生发展 B.学校管理 C.教师队伍 D.办学条件

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考题教育目的的评价作用不包括( )。A.评价学校的办学方向 B.指明受教育者的发展方向 C.检查学生的学习质量 D.评价教师的教学质量

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考题在新课程背景下，评价的主要目的是（）A.促进学生、教师、学校和课程的发展 B.形成新的教育评价制度 C.全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学

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考题在新课程背景下，评价的主要目的是（）A、促进学生、教师、学校和课程的发展 B、形成新的教育评价制度 C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学

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