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关于维护青春期孩子心理健康的方法,不正确的是()

A、以人为本,关爱从需要开始

B、进行奖励惩罚时,对人不对事

C、少说道理,多倾听

D、给予他们鼓励和尊重


参考答案

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考题 关于维护青春期孩子心理健康的方法,不正确的是()。A、以人为本,关爱从需要开始B、给予他们鼓励和尊重C、进行奖励惩罚时,对人不对事D、少说道理,多倾听

考题 关于对学生奖励和惩罚的描述错误的是( )。A.奖励比惩罚的效果更好B.奖励和惩罚不需要考虑个别差异C.过多使用外部奖励可能削弱内部动机D.无论是奖励还是惩罚,其效果关键取决于技巧

考题 在科尔伯格的道德发展理论中,好孩子定向阶段的特征是( )。 (A)对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚 (B)认为每个人都有自己的意图和需要 (C)考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象 (D)开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的

考题 根据柯尔伯格的理论,相对论者的快乐主义定向阶段的表现为()。A:在进行道德判断时开始比较行为和个人的关系B:认为每个人都有自己的意图和需要C:开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的D:对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚

考题 在柯尔伯格的道德发展理论中,好孩子定向阶段的特征是()。A:对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚B:认为每个人都有自己的意图和需要C:考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象D:开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的

考题 根据柯尔伯格的理论,相对论者的快乐主义定向阶段表现为()。A.在进行道德判断时开始比较行为和个人的关系 B.开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的 C.认为每个人都有自己的意图和需要 D.对成人或规则采取服从的态度.以免受到惩罚

考题 公路工程安全管理的原则有( )。 A、静态管理原则 B、谁主管谁负责的原则和预防为主的原则 C、计划性、系统性原则和奖励与惩罚相结合的原则 D、以人为本、关爱生命的原则 E、坚持“五同时”原则和“一票否决”原则

考题 家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是( ) A、正强化 B、负强化 C、消退 D、惩罚

考题 在柯尔伯格的道德发展理论中,“好孩子”定向阶段的特征是()A对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚B认为每个人都有自己的意图和需要C考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象D开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的