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教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有【 】

A.接纳感受

B.善予发问

C.鼓励

D.赞赏

E.接纳意见


参考答案

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考题 如果想要创造一个善于接纳的沟通气氛,项目经理应该( )A.保证所有的沟通都明了并被理解B.用他希望他人对他讲话或写信的方式对别人讲话或写信C.让项目团队准备一个项目沟通计划D.保证小组成员获得执行工作所需的信息

考题 在课堂上,某教师注重创造自由气氛,鼓励学生自由发表意见,不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于( )。 A.参与式 B.监督式 C.放羊式 D.控制式

考题 教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有 ( )A.接纳感受 B.善于发问 C.鼓励 D.赞赏 E.接纳意见

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考题 如果想要创造一个善于接纳的沟通气氛,项目经理应该( )A.保证所有的沟通都明了并被理解 B.用他希望他人对他讲话的方式对别人讲话 C.让项目团队准备一个项目沟通计划 D.保证小组成员获得执行工作所需的信息

考题 在课堂上,某教师注重创造自由气氛,鼓励学生自由发表意见,不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于()。 A.参与式 B.监督式 C.放羊式 D.控制式

考题 下列对服务对象的接纳的说法,正确的有(  )。 A.接纳意味着对服务对象的价值偏好和习惯应保持宽容、尊重的态度 B.接纳是指不拒绝为服务对象提供社会服务 C.接纳是建立助人关系的伦理前提 D.接纳等于认同服务对象的价值观 E.接纳就是认同服务对象的行为

考题 下列对服务对象的接纳的说法,正确的有()A.接纳意味着对服务对象的价值偏好和习惯应保持宽容、尊重的态度 B.接纳是指不拒绝为服务对象提供社会服务 C.接纳是建立助人关系的伦理前提 D.接纳等于认同服务对象的价值观 E.接纳就是认同服务对象的行为

考题 43、同理性倾听能让对方感受到被理解、被支持、被鼓励、被接纳。