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游戏的社会性主要表现在游戏的内容上,游戏的内容来自社会生活,是对社会生活的反映。()

此题为判断题(对,错)。


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考题 3岁儿童游戏的内容由反映日常生活过渡到反映社会生活和人们之间的社会关系,儿童逐渐不再单纯依赖感知觉,而是根据自己的兴趣和愿望来构思游戏主题。() 此题为判断题(对,错)。

考题 游戏的兴趣性是通过游戏的内容、游戏的形式、游戏的情节反映出来的。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 艺术教育的游戏特征主要体现在()A、内容中的游戏性B、形式中的游戏性C、方法中的游戏性D、结果的游戏

考题 学前儿童游戏内容的发展趋势是:() A、婴儿时期游戏更多反映儿童周围日常生活的琐碎事物和现象B、3岁儿童游戏反映的社会现象的范围逐步扩大C、4岁儿童游戏由反映日常生活过渡到反映社会生活和人们之间的社会关系D、5岁以后儿童游戏的主题更具有社会意义

考题 游戏的内容主要反映的是社会生活和人们之间的社会关系,幼儿可以根据自己的兴趣和愿望来构思游戏主题,这大概是()幼儿游戏内容的特点。A3-4岁B2-3岁C5-6岁D7岁以后

考题 关于下列说法,正确的是_______ 。A.游戏不是表征着社会生活,游戏就是日常生活B.所有的游戏都在某种意义上表征着社会生活,但游戏本身却不是日常生活。C.不是所有的游戏都表征社会生活,游戏本身也不是日常生活。D.游戏不仅仅表征着社会生活,游戏就是日常生活。

考题 5、下列说法中,正确的是__________。A.不是所有的游戏都表征社会生活,游戏本身也不是日常生活。B.所有的游戏都在某种意义上表征着社会生活,但游戏本身却不是日常生活。C.游戏不是表征着社会生活,游戏就是日常生活。D.游戏不仅仅表征着社会生活,游戏就是日常生活。

考题 游戏是儿童参与社会生活的特殊形式。