明确提出“教师成为研究者”这一主张的是著名课程学家() A.布克汉姆B.杜威C.斯腾豪斯D.斯滕伯格

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明确提出“教师成为研究者”这一主张的是著名课程学家()

A.布克汉姆

B.杜威

C.斯腾豪斯

D.斯滕伯格

参考答案

考题英国著名课程理论家劳伦斯·斯滕豪斯主张课程的编制是研究、编制、评价合而为一的过程。教师既是行动者,更是研究者,其课程观被称为过程模式。() 此题为判断题(对，错)。

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考题随着课程改革的全面实施,教师由传统课程范式的被动执行者而成为新课程的研究者和创造者。() 此题为判断题(对，错)。

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考题新课程标准的实施呼唤建立新型的师生关系，要求()A、地理教师应当成为学生学习的合作者B、地理教师应当成为教育教学的促进者C、地理教师应当成为教育教学的研究者

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考题新课程改革中对教师角色提出的新要求是成为（　　）A.学生学习的促进者 B.课程的开发者 C.课程的研究者 D.课程的管理者 E.学生发展的全面引导者

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考题强调师生关系在教学活动中的重要性，认为课程内容、教学方法和手段都维系于课堂中师生关系的形成和发展。明确提出这一主张的心理学家是A.布鲁纳 B.奥苏伯尔 C.马斯洛 D.罗杰斯

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考题美国课程学家（）首先明确提出了课程目标这一概念。A博比特B泰勒C斯滕豪格D杜威

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考题新课程要求教师应该成为教学的研究者。

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考题【填空题】1609年,荷兰法学家H·格劳修斯发表了著名的《》,提出了海洋不能成为任何国家财产的主张。

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考题通过采用U-S合作的形式，可以更好地实现“教师成为研究者“这一理念。

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