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根据下列材料,请回答 41~42 题:

某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为,要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该男生的休学。

第 41 题 这位班主任的做法违背了什么规律和原则?( )

A.学生思想内部矛盾转化规律

B.尊重学生与严格要求学生相结合原则

C.顿悟说

D.效果律


参考答案

更多 “ 根据下列材料,请回答 41~42 题:某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为,要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该男生的休学。第 41 题 这位班主任的做法违背了什么规律和原则?( )A.学生思想内部矛盾转化规律B.尊重学生与严格要求学生相结合原则C.顿悟说D.效果律 ” 相关考题
考题 某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为,要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该男生的休学。请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。

考题 某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为,要‘严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该男生的休学。请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。

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考题 请教教师资格考试论述题:某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任 某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该男生的休学。请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。

考题 某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意’’的情书交给了班主任,班主任认为,要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该男生的休学。请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。

考题 某小学五年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为,要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该男生的休学。请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。

考题 某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为.要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该男生 的休学。请用德育规律、德育原则分析该案例。

考题 阅读材料,并回答问题。 某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为,要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该男生的休学。 问题:请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。

考题 某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为,要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该男生休学。 请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。