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不属于听说游戏语言教育目标的是()。
A、培养幼儿独白语言能力
B、帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习
C、提高幼儿积极倾听的水平
D、培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性
参考答案
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考题
下列选项中,对听说游戏活动这一概念的理解不恰当的是( )
A.听说游戏是一种规则游戏B.听说游戏侧重于培养儿童的语言听说能力C.听说游戏具有半活动半游戏的性质D.听说游戏都是以口语表达练习为主的
考题
听说游戏将教育目标贯彻在游戏活动中,让幼儿边玩边说,不知不觉地完成学习任务。这体现的是听说游戏的()特点。
A.听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点B.听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点C.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点D.在活动过程中逐步扩大游戏的成分
考题
2、幼儿园的听说游戏是一种语言教学游戏，为培养幼儿_____和_____能力而专门设计的用_____形式来组织的语言教育活动。
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