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教育传播中,用来传递和取得教育、教学信息的工具是 ( )
A.教育传播模式
B.教育传播媒体
C.教育传播通道
D.教育传播环境
参考答案
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考题
根据你对教育技术的理解,以下关于教育技术的理论基础(学习理论、教学理论、教育传播理论)的说法,正确的有()。
A.教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物教学理论可以帮助教师“改进”和“指导”教学实践B.根据教育传播理论的思想，教学中某些环节必须通过反复练习才能帮助学生掌握所学的知识C.教学中考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，将有助于解决学生的学习问题，这属于学习理论的研究范畴D.教育传播理论主要研究教育信息传递活动的规律，关注教育传播的基本要素
考题
下面关于教学媒体这一概念的叙述中，正确的是()A.在教学中所有的服务于教学的工具都是媒体B.黑板不是教学媒体C.教师不能算是一种教学媒体D.教学媒体是承载、传递和控制教育教学信息的载体和工具
考题
下列关于教育传播的特点描述不正确的是()。
A.在教学过程中，教育者是传者，受教育者是受者，两者角色不变；B.传受双方都是有意识.有个性的人，在传播知识的同时，还存在情感信息的交流。建立良好的人际关系，是实现教学目标的重要条件；C.为了取得预期的传播效果，教育者必须从受教育者的实际出发，选用信息符号，设计相应的传播策略和方法；D.教学过程中，教育信息处于互动之中，教育信息的流向具有三向性，即教师向学生传递信息，学生接受信息并做出反应，教师将对学生反应的评价再传给学生，从而完成一个互动过程。
考题
教育技术有四个理论基础，它们分别是（）。A机械论、进化论、教育哲学、工具论B系统论、控制论、信息论、教学论C教育传播学、学习理论、教学理论、系统论D视听教学论、程序教学论、教育传播论、媒体论
考题
3、下列关于教育传播的特点描述不正确的是A.在教学过程中，教育者是传者，受教育者是受者，两者角色不变#B.传受双方都是有意识.有个性的人，在传播知识的同时，还存在情感信息的交流。建立良好的人际关系，是实现教学目标的重要条件#C.为了取得预期的传播效果，教育者必须从受教育者的实际出发，选用信息符号，设计相应的传播策略和方法#D.教学过程中，教育信息处于互动之中，教育信息的流向具有三向性，即教师向学生传递信息，学生接受信息并做出反应，教师将对学生反应的评价再传给学生，从而完成一个互动过程
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