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现代阅读观认为,学习者____是学习的基础,知识或信息的获得是学习者通过新旧知识经验间反复的、双向的相互作用和过程而____的。
参考答案
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考题
对激活旧知的说法正确的是()。
A.原有经验——当引导学习者依据相关的原有经验,回忆、联系、描述或应用知识并将其作为新知识的基础时,才能促进学习B.提供经验——当向学习者提供作为新知识基础的相关经验时,是不能促进学习的C.内容结构——当引导或鼓励学习者回忆用来组织新知识的结构时,才能促进学习D.提供经验——当向学习者提供作为新知识基础的相关经验时才能促进学习的
考题
罗杰斯的“有意义学习”与奥苏伯尔的“有意义学习”的区别在于( )
A.前者强调的是新旧知识要有联系,后者强调学习者对知识的兴趣
B.前者强调知识与个人经验、兴趣的关系,后者强调新旧知识存在的联系
C.前者强调新旧知识的联系,后者不关注这种联系
D.前者强调个人兴趣,后者强调学习者主动学习
考题
认知心理学的学习观认为,学习是主动的形成认知结构。学习者是主动地获得知识,并通过把新知识与已有的认知结构相联系,来积极地建构其( )。A.认知结构
B.知识体系
C.学习观
D.心理学
考题
人本主义心理学的学习观认为学习就是( )
A.学习者获得知识、技能,发展智力的过程
B.学习者在环境中形成和发展个性的过程
C.学习者的认知结构不断建构和完善的过程
D.学习者发挥潜能和自我实现的过程
考题
96、建构主义认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程
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