网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
对激活旧知的说法正确的是()。
A.原有经验——当引导学习者依据相关的原有经验,回忆、联系、描述或应用知识并将其作为新知识的基础时,才能促进学习
B.提供经验——当向学习者提供作为新知识基础的相关经验时,是不能促进学习的
C.内容结构——当引导或鼓励学习者回忆用来组织新知识的结构时,才能促进学习
D.提供经验——当向学习者提供作为新知识基础的相关经验时才能促进学习的
参考答案
更多 “ 对激活旧知的说法正确的是()。 A.原有经验——当引导学习者依据相关的原有经验,回忆、联系、描述或应用知识并将其作为新知识的基础时,才能促进学习B.提供经验——当向学习者提供作为新知识基础的相关经验时,是不能促进学习的C.内容结构——当引导或鼓励学习者回忆用来组织新知识的结构时,才能促进学习D.提供经验——当向学习者提供作为新知识基础的相关经验时才能促进学习的 ” 相关考题
考题
关于激活分区说法正确的是()。A.激活分区是一个标志,只能有一个激活分区。B.激活分区是一个标志,主分区都是激活分区。C.激活分区是一种分区类型,专门用于安装操作系统。D.激活分区是一个标志,可以有多个激活分区。
考题
2、关于激活分区说法正确的是()。A.激活分区是一个标志,只能有一个激活分区。B.激活分区是一个标志,主分区都是激活分区。C.激活分区是一种分区类型,专门用于安装操作系统。D.激活分区是一个标志,可以有多个激活分区。
考题
认知法重视旧知与新知的关系,重视旧知对理解新知的基础性作用,通过旧知引导学生理解新知,因此,语言的理解阶段投入时间较多。
热门标签
最新试卷