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在教学过程中如何有些地提供学习内容,是教学策略研究得核心。目前认为主要有两条途径,即______和问题化策略。


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考题 研究表明,新的学习需要的形成可以通过两条途径,即一是__________,二是__________。

考题 研究表明,新的学习需要的形成可以通过两条途径,即:一是 ,二是__________。

考题 在教学过程中如何有效地提供学习内容,是教学策略研究的核心。目前认为主要有两条途径,即__________和问题化策略。

考题 在教学过程中如何有效地提供学习内容,是教学策略研究的核心。目前认为主要有两条途径,即______和问题化策略。

考题 在教育心理学中,学习过程是该门学科研究的核心内容。( )

考题 研究表明,新的学习需要的形成可以通过两条途径,即一是( ) 二 是( )。

考题 研究表明,新的学习需要的形成可以通过两条途径,即:一 是( ),二是( )。

考题 研究表明,新的学习需要的形成可以通过两条途径,即一是____,二是____。

考题 小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来要让他认为“教学策略”的学习也是教学心理研究的内容之一,这是()。 A.并列结合学习 B.类属学习 C.下位学习 D.上位学习