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5班级管理的含义是班级教师通过组织、计划、实施、调整等环节,把幼儿园的 等资源充分运用起来,以便达到预定的目的。


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考题 班级管理是通过计划、组织、实施、调整等环节来实施的。各个环节相对独立,且共同构成了一个整体,呈现螺旋上升关系,环节间相互配合有利于班级管理的正常开展。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿园班级管理(也称为班级经营)定义为:班级中的保教人员通过组织、计划、实施、总结、评价等环节,把班级的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来,以达到高效率实现保育和教育目的的综合性活动。() 此题为判断题(对,错)。

考题 根据幼儿园班级管理具体过程的特点,可以将其管理过程划分为()等几个具体环节。 A.计划制定B.检查调整C.组织实施D.总结评估

考题 幼儿园班级管理的任务包括:()。 A.组织管理团队,实施管理计划B.确立班级发展目标,制定可行计划C.开展评价工作,调整班级发展计划D.创设温馨和谐的班级管理环境

考题 幼儿园领导或幼儿教师在班级管理的实施中对班级管理计划进行检查,并根据检查的结果对班级管理计划进行适当调整,以有利于班级管理的良性发展,这属于幼儿园班级管理的()。 A.计划制定B.检查调整C.总结评估D.组织实施

考题 合理规划幼儿活动空间、合理安排班级物品的管理,这些工作都属于幼儿园班级工作管理中的(  )环节。A.计划制定 B.总结评估 C.检查与计划调整 D.组织与实施

考题 班级管理是通过计划、组织、实施、(  )等环节来实现的。A.总结 B.小结 C.调整 D.检查

考题 (  )是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节,把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来,以达到高效率实现保育和教育的目的。A.幼儿园班级管理 B.幼儿园年级管理 C.幼儿园教师管理 D.幼儿园儿童管理

考题 幼儿园班级管理可分为三个环节,下列选项中不属于幼儿园班级管理环节的是(  )。A.幼儿园班级工作计划的制订 B.幼儿园班级工作的组织与实施 C.幼儿园班级工作的总结与评估 D.班级本学期工作主要目标的制订