考题
根据年龄、地位的差异性,可将导师制类型分为()
A、正式导师制和非正式导师制B、异辈指导关系和同辈指导关系C、一对一、一对多和多对多的指导关系D、固定指导关系和临时指导关系
考题
根据指导关系双方的人数,可将导师制类型分为()
A.正式导师制和非正式导师制B.异辈指导关系和同辈指导关系C.一对一、一对多和多对多的指导关系D.固定指导关系和临时指导关系
考题
行政机关之间的关系包括隶属关系和指导关系。此题为判断题(对，错)。
考题
导师制是对人力资源进行投资的一种重要方式,也称为()。
A.导师制B.指导制C.培训制D.引导制
考题
师生关系在社会道德方面是( )。
A.授受关系
B.指导和被指导关系
C.相互促进关系
D.相互制约关系
考题
师生关系在社会道德方面是（ ）关系。A.授受
B.指导和被指导
C.相互促进
D.相互制约
考题
机关之间的工作关系决定行文的方向，其工作关系可分为（）A、领导与被领导关系B、指导与被指导关系C、平行关系D、不相隶属关系
考题
基层政权和居民委员会的关系不是（）的关系。A、领导被领导B、监督被监督C、上下级D、指导被指导
考题
在绩效管理系统中，员工和主管之间是（）A、上下级关系B、平等关系C、合作伙伴关系D、指导与被指导关系
考题
居委会和业主大会之间并不一一对应，不存在（ ）。A、指导关系B、隶属关系C、上下级关系D、互相帮助
考题
明确工作人员的来源及准确划分工作类型，具体包括（）。A、隶属指导关系B、岗位划分C、监督指导关系D、职位升迁关系E、工作联系
考题
我国政府采购主管部门和地方政府采购主管部门的关系是（）。A、指导性与被指导性关系B、指令性关系C、领导与被领导关系D、审查与被审查关系
考题
师生关系在社会道德方面足（ ）A、授受关系B、指导和被指导关系C、相互促进关系D、相互制约关系
考题
根据指导关系双方的人数，可将导师制类型分为（）A、正式导师制和非正式导师制B、异辈指导关系和同辈指导关系C、一对一、一对多和多对多的指导关系D、固定指导关系和临时指导关系
考题
根据年龄、地位的差异性，可将导师制的类型分为（）A、正式导师制和非正式导师制B、异辈指导关系和同辈指导关系C、一对一，一对多和多对多的指导关系D、固定指导关系和临时指导关系
考题
根据指导关系的形成方式，可将导师制类型分为（）A、正式导师制和非正式导师制B、异辈指导关系和同辈指导关系C、一对一、一对多和多对多的指导关系D、固定指导关系和临时指导关系
考题
Access数据表之间的关系可以分为一对一关系、（）和多对多关系三种。
考题
上级人民检察院和下级人民检察院之间在工作上的关系是（）。A、指导与被指导的关系B、监督与被监督的关系C、领导与被领导的关系D、相互独立的关系
考题
人力资源培训部门和内部培训师之间是伙伴合作的关系，是领导与被领导的关系，而不是业务指导与被指导的关系
考题
多选题机关之间的工作关系决定行文的方向，其工作关系可分为（）A领导与被领导关系B指导与被指导关系C平行关系D不相隶属关系
考题
单选题我国政府采购主管部门和地方政府采购主管部门的关系是（）。A
指导性与被指导性关系B
指令性关系C
领导与被领导关系D
审查与被审查关系
考题
单选题根据指导关系的形成方式，可将导师制类型分为（）A
正式导师制和非正式导师制B
异辈指导关系和同辈指导关系C
一对一、一对多和多对多的指导关系D
固定指导关系和临时指导关系
考题
单选题人民检察院上下级之间的关系是（）A
互相配合的关系B
互相制约的关系C
领导和被领导的关系D
指导和被指导的关系
考题
单选题师生关系在社会道德方面是（ ）。A
授受关系B
指导和被指导关系C
相互促进关系D
相互制约关系
考题
单选题根据年龄、地位的差异性，可将导师制类型分为（）A
正式导师制和非正式导师制B
异辈指导关系和同辈指导关系C
一对一、一对多和多对多的指导关系D
固定指导关系和临时指导关系
考题
单选题根据年龄、地位的差异性，可将导师制的类型分为（）A
正式导师制和非正式导师制B
异辈指导关系和同辈指导关系C
一对一，一对多和多对多的指导关系D
固定指导关系和临时指导关系
考题
单选题在绩效管理系统中，员工和主管之间是（）A
上下级关系B
平等关系C
合作伙伴关系D
指导与被指导关系