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已获得的知识、技能和方法对解决新问题会产生影响的心理现象称为

A.暗示

B.保持

C.迁移

D.创造

E.功能固着


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考题 已获得的知识、技能、学习方法或学习态度,对学习新知识、新技能和解决新问题会产生一定的影响,这种现象称为()。 A、迁移B、功能固着C、原型启发D、定势

考题 教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决 A.理解B.操作C.形成表征D.学习的迁移

考题 已获得的知识、技能和方法对解决新问题会产生影响的心理现象称为A.创造B.功能固着C.保持D.暗示E.迁移

考题 已获得的知识、技能和方法对解决新问题会产生影响的心理现象称为 没把握 A.暗示 B.功能固着 C.保持 D.迁移 E.创造

考题 已获得的知识、技能和方法对解决新问题会产生影响的心理现象称为 A.暗示 B.保持 C.迁移 D.创造 E.功能固着

考题 教学最重要的目标是促进( ),使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地用于新问题的解决。A.知识理解 B.原型操作 C.知识表征 D.学习迁移

考题 教学最重要的目标是促进( ),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.理解 B.操作 C.形成表征 D.学习的迁移

考题 已获得的知识、技能和方法对解决新问题会产生影响的心理现象称为()A.创造 B.功能固着 C.保持 D.暗示 E.迁移

考题 已获得的知识经验和技能对掌习新知识、技能和解决新问题所产生的影响是()A知觉特点B定势C功能固着D迁移E干扰