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小鼠被关在笼子里,只要它触摸到笼子里红色的按钮就会遭受电击,于是小鼠很快就学会了不去触摸红色的按钮以免遭电击,这是( )

A.阳性强化

B.阴性强化

C.替代强化

D.消退

E.惩罚


参考答案

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考题 小鼠被关在带电的笼子里,只要它触摸到笼子里红色的按钮就可免除电击,于是小鼠很快就学会了按红色的按钮以免遭电击,这是( )A.阳性强化B.阴性强化C.替代强化D.消退E.惩罚

考题 小鼠被关在笼子里,只要它触摸到笼子里红色的按钮就可得到一颗食物,于是小鼠很快就学会了一进笼子就去按红色的按钮以得到食物,这是( )A.阳性强化B.阴性强化C.替代强化D.消退E.惩罚

考题 如果医院把5种动物放在5个连续的笼子里,并且T在中间的笼子,下列哪一项一定正确?A.Q被放在5个笼子的顶端。B.R被放在5个笼子的顶端。C.Q被放在和T相邻的笼子里。D.S被放在和R相邻的笼子里。

考题 翻译Years ago, zoos kept all kinds of animals in small cages.A. 多年以前,动物园把各种动物都关在小笼子里。B. 几年前,动物园保留所有动物在大笼子里。C. 多年以前,动物园给所有看管动物的人发很少的工资。

考题 20世纪60年代,加州大学伯克利分校进行了一系列关于小鼠认知能力的实验。在实验中,一组小鼠被放在摆满各种玩具、转轮和隧道的笼子里,另一组小鼠则在空无一物的笼子里长大。实验结果显示,前一组小鼠大脑的体积更大,认知能力也显著高于后一组,研究人员因此作出推论:充分的外界刺激可以改变大脑的结构和能力。下列哪些为真,最能加强研究人员的推论?( ) A.实验中,前一组小鼠的食物营养更丰富 B.实验后,后一组小鼠的运动能力更强 C.后来,两组小鼠的平均寿命差不多 D.实验前,两组小鼠的个体差异不大

考题 20世纪60年代,加州大学伯克利分校进行了一系列关于小鼠认知能力的实验。在实验中,一组小鼠被放在摆满各种玩具、转轮和隧道的笼子里,另一组小鼠则在空无一物的笼子里长大。实验结果显示,前一组小鼠大脑的体积更大,认知能力也显著髙于后一组。研究人员因此作出推论:充分的外界刺激可以改变大脑的结构和能力。 下列哪项为真,最能加强研究人员的推论?( ) A.实验中,前一组小鼠的食物营养更丰富 B.实验后,后一组小鼠的运动能力更强 C.后来,两组小鼠的平均寿命差不多 D.实验前,两组小鼠的个体差异不大

考题 20世纪60年代,加州大学伯克利分校进行了一系列关于小鼠认知能力的实验。在实验 中,一组小鼠被放在摆满各种玩具、转轮和隧道的笼子里,另一组小鼠则在空无一物的笼子里 长大。实验结果显示,前一组小鼠大脑的体积更大,认知能力也显著髙于后一组。研究人员因此 作出推论:充分的外界刺激可以改变大脑的结构和能力。下列哪项为真,最能加强研究人员的 推论? A.实验中,前一组小鼠的食物营养更丰富 B.实验后,后一组小鼠的运动能力更强 C.后来,两组小鼠的平均寿命差不多 D.实验前,两组小鼠的个体差异不大

考题 16只兔子,分别装在5个笼子里,每个笼子里的小兔子只数都不相等,笼子里最不可能出现的只数是A.2B.4C.5D.6

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