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题目内容
（请给出正确答案）
如果个体出现问题行为则采取消失,如果起出现相反的积极行为则进行强化,这属于()。
A、对其他行为的差别强化
B、行为消失
C、对替代行为的差别强化
D、对低反应率的差别强化
参考答案
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考题
强化理论是美国心理学家斯金纳(B.F.Skinner)首先提出的。该理论是基于一个很简单的假设,认为人的行为是对其所获刺激的函数,如果这种刺激对他有利,则这种行为就会重复出现;若对他不利,则这种行为就会减弱直至消失。根据强化的性质和目的划分,其中不包括()
A、正强化B、负强化C、攻击
考题
下面的选项中不属于实施对其他行为的差别强化(DRO)程序的是()。
A、去除问题行为的强化物，并当问题行为不出现时呈现强化物B、如果出现问题行为，则重新计时C、识别问题行为的强化物D、使用间歇强化保持目标行为
考题
以下哪个选项符合描述(),詹妮做出捣乱行为以逃避作业。为了减少詹妮的捣乱行为,每次詹妮要求帮助而不是捣乱时,她的父母就帮助她。
A、对其他行为的差别强化B、对其他行为的差别强化C、前提控制D、对低反应率的差别强化
考题
以下不符合对替代行为的差别强化程序中的替代行为的描述是()。
A、替代行为应当与问题行为功能相当B、替代行为必须比问题行为需要较小的反应力度C、替代行为越多越好D、替代行为必须立即导致强化
考题
以下哪个选项符合描述( ),詹妮做出捣乱行为以逃避作业。为了减少詹妮的捣乱行为,每次詹妮要求帮她。
A. 对其他行为的差别强化B. 对其他行为的差别强化C. 前提控制D. 对低反应率的差别强化
考题
下面的选项中不属于实施对其他行为的差别强化(DRO)程序的是( )。
A.使用间歇强化保持目标行为B. 识别问题行为的强化物C. 去除问题行为的强化物，并当问题行为不出现时呈现强化物D. 如果出现问题行为，则重新计时
考题
以下哪个选项符合描述( ),詹妮做出捣乱行为以逃避作业。为了减少詹妮的捣乱行为,每次詹妮要求帮助而不是捣乱时,她的父母就帮助她。
A.对低反应率的差别强化B. 前提控制C. 对其他行为的差别强化D. 对其他行为的差别强化
考题
()指被强化人出现他人所期待的操作性行为(外显的、可视的行为)后,如果立即得到他需要的强化物,则被强化人再次发生同样操作性行为的可能性和次数会增加。
A、正强化B、负强化C、不当强化D、亲社会行为
考题
以下不符合对替代行为的差别强化程序中的替代行为的描述是( )。
A.替代行为应当与问题行为功能相当B.替代行为必须比问题行为需要较小的反应力度C.替代行为必须立即导致强化D.替代行为越多越好
考题
关于强化原则，下列说法不正确的是（）。A、某种行为的后果是积极的，就能增进该行为的重现概率B、某种行为可以避开某种不愉快的后果，就会增加该行为重现的概率C、某种行为可以导致某种不愉快的后果，就会减少做出该行为的概率D、在一次反应之后，如果得不到强化，则反应会立刻消失
考题
为了减低不良行为的发生，各种行为矫正方法的优选顺序是（）A、差别强化，消退、反应代价、隔离、谴责、体罚B、反应代价、隔离、差别强化、消退、谴责、体罚C、谴责、体罚、反应代价、隔离、差别强化、消退D、差别强化、反应代价、谴责、隔离、消退、体罚
考题
填空题差别强化，是（）个体已经存在的某一行为。
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