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通过观察、对话等手段获得资料，并以此为依据对个别学生进行评价，这是（ ）

A．配置性评价

B．诊断性评价

C．正式评价

D．非正式评价

参考答案

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考题 形成性评价通常在教学过程中实施,使得教师能够了解学生学习的进展情况,通过对评价结果的分析,教师能发现自己教学方法的得失,能发现学习存在困难的学生,并以此为依据进行个别辅导或补偿教学。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 配置性评价，又称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。（ ）
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考题 通过观察、对话等手段获得资料，并以此为依据对个别学生进行评价，这是（ ）。A．配置性评价B．诊断性评价C．正式评价D．非正式评价
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考题 一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是()．A．正式评价B．非正式评价C．配置性评价D．诊断性评价
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考题 教师针对个别学生采用谈话、观察等方式收集资料而进行的评价属于（ ）。 A.总结性评价 B.配置性评价 C.正式评价 D.非正式评价
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考题 一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是（）。 A.诊断性评价 B.配置性评价 C.常模参照评价 D.标准参照评价
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考题 “胡老师要求学生将本学期听过的演唱会或音乐会门票贴在一张纸上，然后写上简短的观感，并以此作为评价学生的依据之一。”下列描述正确的是（ ）。 A.这是老师课后布置给学生的作业，不应作为评价方式 B.这一评价方式加重了学生的学业负担，不可取 C.这是对学生音乐素质进行综合评价的补充方式 D.这是对学生音乐技能进行综合评价的主要方式
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考题 教师通过数据反馈结果了解学生表现并以此为依据调整教学，满足学生的个性化、个别化学习需求。
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