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教育目的与教学目标、培养目标彼此相关，可以相：互取代。（ ）

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考题 教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。（ ）
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考题 教学目标与教育目的、培养目标的关系，彼此相关，可以互相代替。（ ）
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考题 和课程目标相关的教育学概念有()。 A、教育目的B、教育目标C、培养目标D、教学目标
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考题 教育目的与教学目标、培养目标彼此相关，可以相互取代。（ ）
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考题 教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为（ ）。A.教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等B.教育目的—培养目标—教学目标—课程目标等C.教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等D.培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等
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考题 教学目标与教育目的、培养目标是（ ）的关系。
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考题 各层次教育目标的制定顺序应为（ ）A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标 B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标 C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标 D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
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考题 各层次教育目标的制定顺序应为（ ? ）A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标 B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标 C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标 D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
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考题 教学目标、教育目的、培养目标从宏观至微观的顺序为：A．教学目标→教育目的→培养目标B．教学目标→培养目标→教育目的C．培养目标→教育目的→教学目标D．教育目的→培养目标→教学目标
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