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提高四种学习效果,具体包括( )
A:课堂学习的参与度
B:自主学习的程度
C:合作学习的效度
D:探究学习的深度
参考答案
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考题
有人想检验课堂教学中屏幕上呈现的四种类型的文字颜色与背景色搭配是否影响学生的学习效果,结果没有发现这四种搭配类型的学习效果之间存在差异。可能的解释是A.文字颜色与背景色搭配本来就与学习效果无关B.所挑选的文字颜色与背景色的四种搭配类型之间差异过小C.对学习效果的测量不准确D.授课教师的差异削弱了文字颜色与背景色搭配类型的影响效果
考题
(2004年)著名的耶克斯-多德森定律告诉我们,中等程度的动机水平对学习效果的提高()。
A.最不利于学习效果的提高
B.对学习效果的提高没有影响
C.对学习效果的提高有一定的影响
D.最有利于学习效果的提高
考题
著名的耶克斯-多德森定律告诉我们,中等程度的动机水平对学习效果的提高()。
A.最不利于学习效果的提高
B.对学习效果的提高没有影响
C.对学习效果的提高有一定的影响
D.最有利于学习效果的提高
考题
好好做笔记,提高现在的学习效果、便于以后复习
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