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卡特尔将基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关、较少受到后天文化教育影响的智力称为

A．情绪智力 B．晶体智力 C．空间智力 D．流体智力

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考题 卡特尔将基于人的先天禀赋、与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化教育影响的智力称为()。A.经验智力 B.情境智力 C.晶体智力 D.流体智力
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考题 卡特尔将受到后天文化教育影响的智力称为A.情绪智力 B.晶体智力 C.空间智力 D.流体智力
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考题 卡特尔将基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关、较少受到后天文化教育影响的智力称为 A.情绪智力 B.晶体智力 C.空间智力 D.流体智力
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考题 洛克认为人的好坏乃是（）的结果。A先天禀赋B后天教育C环境影响D上帝决定
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考题 （）即个体生物性的能力，与神经生理功能的发展有关，较少受教育与文化环境的影响，其发展到青春期已经大致定型，20岁以后进入高原期。A．晶体智力；B．流体智力；C．先天智力；D．习得智力；
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考题 晶体智力受先天因素影响较大，例如个人的先天禀赋等。
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考题 心理学家将基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关、较少受到后天文化教育影响的智力称为A．流体智力B．情绪智力C．晶体智力D．空间智力
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考题 人格的形成只受到先天遗传因素的影响，不受到后天环境因素的影响
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