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德育原理中的德育概念,应该具有跨越历史时空的概括性,反映古今中外德育共有的本质特性,应该既具有抽象性,又具有跨越历史时空人涵盖性,具有恒久的符合德育本性的认知意义。这样做的好处体现在
A、体现了德育概念的抽象性和涵盖性
B、利于给德育的理性思考及理论建构提供无限的历史空间
C、使人类社会对德育现象的释说具有较强的学理意义
D、更好地触及和利用丰富的德育资源和德育宝藏
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考题
在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有{ }。
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