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判断题
稻盛和夫一度考虑去巴基斯坦工作，因为薪酬很高，结果被老师阻止了。老师的理由是不能为挣钱而荒废自己在日本所掌握的领先的陶瓷研发水平。
A

对

B

错

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考题 根据下面材料，作答题。 【材料】在某小学四年级的教学课上，老师讲解例题时，欣欣觉得自己已经掌握老师的解题方法，便向同桌询问其它解法。老师批评欣欣不该在课堂上讲话，她不服和老师顶嘴。老师对她说，这样简单的问题都不会，还好意思问同学。 为什么 ( )查看材料A.老师不尊重学生，言语有失规范 B.老师挫伤了学生学习的积极性 C.老师维护了课堂的正常教学秩序 D.老师没有做到关爱每一个学生 E.老师的话可以帮助学生形成正确的自我认知
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考题 下面哪些事实可以描述稻盛和夫刚进入“松风工业”的工作和生活的条件？（）A、宿舍干净体面B、小型家族企业C、内斗比较严重D、大学生离职率很高
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考题 稻盛和夫刚进入“松风工业”公司工作时，对该坐落在偏远的地区公司的工作以及生活条件非常沮丧，一度萌发离职去参加自卫队的想法。
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考题 在杨老师参加进修培训期间，学校停发了其工资，学校的做法（）。A、正确。因为杨老师没有完成教学任务B、错误。因为杨老师没有影响教学工作C、正确。因为杨老师的工作量不达标D、错误。因为经教育行政部门和学校批准参加继续教育的中小学教师，学习期间享受国家规定的工资福利待遇
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考题 在学校被老师批评了，不正确的态度是（）。A、认真思考，分析自己的错误B、告诉家长，听听他们对这件事的看法C、如果被老师冤枉了，在课上跟老师争吵D、下次努力改正
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考题 稻盛和夫的叔叔罹患肺结核，父亲此时不顾感染义无反顾的照顾他弟弟直至他去世，稻盛和夫后来自己也罹患肺结核，这些经历促使稻盛在少年时就开始通过阅读并思考与心灵有关的问题。
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考题 稻盛和夫一度考虑去巴基斯坦工作，因为薪酬很高，结果被老师阻止了。老师的理由是不能为挣钱而荒废自己在日本所掌握的领先的陶瓷研发水平。
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考题 稻盛和夫在毕业时遭遇日本经济萧条，一时找不到工作，而成绩不如他的人却因为关系找到了好工作，稻盛和夫一度愤世嫉俗，想加入日本黑社会。
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考题 在被哥哥阻止加入自卫队学校后，稻盛和夫沉下心来做研究工作，取得了以下哪些改变？（）A、吃住在实验室一心一意做研究B、获得经费购买了昂贵实验器材C、取得了研究成果获得了表彰D、薪酬获得较大提高
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考题 在一次测验中，小利的数学只考了59分，小利找到沈老师，求老师加l分让自己及格，沈老师分析了小利的平时情况，考虑到这是一次随机测验，就对她说：“给你1分不行，但我可以借你1分，下次考试你要还老师10分。”小利很高兴地答应了。这以后，小利认真听课，在随后的一次考试中。她考了87分。案例中的沈老师（）。A、违背了教师的职业道德，错误地行使了自己的权利B、违背了教学评价的客观性C、不断更新教学方法.利用权力与威信让学生信服D、有效运用了因势利导的教育机智
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考题 “人生•工作的结果=思维方式×热情×能力”是（）提出的公式A、稻盛和夫B、松下幸之助C、盛田昭夫
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考题 （）《巧娘》中的傅廉因为什么原因离家出走了？A、被老师责骂了B、被其父打骂后C、出门迷路了D、作业没做完自己害怕
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考题 多选题下面哪些事实可以描述稻盛和夫刚进入“松风工业”的工作和生活的条件？（）A宿舍干净体面B小型家族企业C内斗比较严重D大学生离职率很高
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考题 判断题上个星期我们去东湖吃农家乐，忘记做生物作业了。结果，所有同学都挨了老师的批评。★没有谁挨老师的批评。A 对B 错
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考题 判断题稻盛和夫的叔叔罹患肺结核，父亲此时不顾感染义无反顾的照顾他弟弟直至他去世，稻盛和夫后来自己也罹患肺结核，这些经历促使稻盛在少年时就开始通过阅读并思考与心灵有关的问题。A 对B 错
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考题 判断题稻盛和夫刚进入“松风工业”公司工作时，对该坐落在偏远的地区公司的工作以及生活条件非常沮丧，一度萌发离职去参加自卫队的想法。A 对B 错
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考题 单选题某男，28岁，大学教授，常拿学生的游泳证去游泳，而不花钱买票。自认为自己是老师，还常想：“学生都不花钱游泳，老师就更不必交钱了”。这人使用的心里防卫机制是（）A 退化B 幻理C 否认D 合理化E 转移
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考题 单选题人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。老师就如那绵绵的春雨，用丰富的知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。A 教师待遇很高B 老师的工作压力很大C 教师是个神圣的职业D 老师最重要的职责是传授知识
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考题 单选题“人生•工作的结果=思维方式×热情×能力”是（）提出的公式A 稻盛和夫B 松下幸之助C 盛田昭夫
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