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民主生活会在上述环节存在的问题是表象,究其()上的原因。

  • A、文化水平
  • B、个人品德
  • C、社会生活
  • D、思想认识

参考答案

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考题 负载效应()。 A、不仅存在于电气环节,在其它类型的环节上也可能存在B、不存在于电气环节,只存在于其它类型的环节C、只存在于电气环节,不存在于其它类型的环节D、任何环节都不存在

考题 下列选项中,对个人品德的正确理解有A.个人品德是表现在个体处理一切问题时的行为活动中具有比较稳定的、形成了习惯的道德素质,是行为者个人的道德属性B.个人品德实际上也是社会中存在的道德关系、道德原则规范在个体思想和行为上的集中反映C.个人品德是个人的稳定心理特征、内心状态,是一个人在进行长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征D.个人品德是由个人多种心理成分共同构成的一个复杂整体,包括个人的道德认识、道德情感、意志、信念、行为等方面

考题 想象与表象的关系()。 A.想象依靠表象而存在B.表象为想象提供活动材料和信息C.表象依靠想象而存在D.想象为表象提供活动材料和信息

考题 人们在社会生活中应该遵守的最基本的道德规范是A.社会公德B.职业道德C.家庭美德D.个人品德

考题 “教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励和发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求,”涂尔干的这种教育目的价值取向体现了() A.个人价值高于社会价值 B.社会价值高于个人价值 C.社会的存在决定个人存在 D.个人的存在决定社会存在

考题 个人品德由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为等因素构成。道德认识是社会的 道德要求转化为个人内在品德的首要环节,是品德形成的基础。因此( ) A.必须在全社会建立个人品德约束机制 B.要在全社会大力倡导基本道德规范建设 C.要加强社会生活和家庭生活领域中的道德建设 D.领导干部必须“讲党性、重品行、做表率”

考题 根据上述案例表述,( )是残疾人平等地参与社会生活的基本条件 A.基础教育 B.劳动就业 C.康复训练 D.民主生活

考题 心灵美涉及的方面有()。A、思想B、气质C、文化水平D、情趣E、品德

考题 美德伦理学真正的核心问题是()A、品德概念B、品德境界C、品德本质D、品德规律

考题 仪表是一个人精神的外在体现,也是其内在修养的外在展现,能体现其()A、思想品德B、道德修养C、文化水平D、审美情趣

考题 ()是当前干部员工监督制度弱化的重要原因。A、法制不健全B、文化水平不高C、品德低下D、奖励力度不够

考题 对民主生活会的要求强调了党性分析是主要内容,()又是党性分析的重点。A、品德B、文化水平C、善恶D、作风状况

考题 对幼儿进行人际关系、个人与社会的关系等方面的思想认识教育和行为习惯的培养,被称为()A、道德教育B、情感教育C、行为习惯教育D、品德培养

考题 设计活动中有时存在明显的误区,究其原因主要有()A、受政治目的制约B、受经济利益驱动C、受功利心理影响D、受设计家个人素质局限E、受时代潮流左右

考题 下列选项中,对个人品德的正确理解有()A、个人品德是表现在个体处理一切问题时的行为活动中具有比较稳定的、形成了习惯的道德素质,是行为者个人的道德属性B、个人品德实际上也是社会中存在的道德关系、道德原则规范在个体思想和行为上的集中反映C、个人品德是个人的稳定的心理特征、内心状态,是一个人在进行长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征D、个人品德是由个人多种心理成分共同构成的一个复杂整体,包括个人的道德认识、道德情感、意志、信念、行为等方面

考题 CPM理论包括的三因素是()A、个人品德、个人勤奋、团体维系B、个人品德、工作绩效、团体维系C、个人品德、工作绩效、个人服从D、个人品德、工作绩效、个人勤奋

考题 ()是提高个人以及整个社会生活质量的重要保证,对人们更好地认识改造世界具有重要意义。A、个人品德修养B、精神审美素质C、独立人格素质D、思想道德素质

考题 人类群体的产生和存在的原因有()。A、它是生产活动的需要B、它是社会生活活动的需要C、它是个人生存和发展的需要D、它能满足个人的心理需要E、它是个人物质生活的要求

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考题 多选题心灵美涉及的方面有()。A思想B气质C文化水平D情趣E品德

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考题 多选题人类群体的产生和存在的原因有()A它是生产活动的需要B它是社会生活活动的需要C它是个人生存和发展的需要D它能满足个人的心理需要E它是个人物质生活的要求

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考题 单选题对幼儿进行人际关系、个人与社会的关系等方面的思想认识教育和行为习惯的培养,被称为()A 道德教育B 情感教育C 行为习惯教育D 品德培养

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