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单选题
教学必修1诗词单元时，教师结合《沁园春·长沙》及其他诗歌中的诗句设计了一道选择题，要求选出下列诗句中所表达的思想情怀与其他三项不同的一项。学生们该选择（ ）。
A
秋风秋雨愁煞人，寒宵独坐心如捣
B
万里悲秋常作客，百年多病独登台
C
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜
D
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染
参考答案
参考解析
解析：
多数古典诗词中“秋”的意象一致，均是表现“悲”“愁”的景观，而D项《沁园春·长沙》写的虽是寒秋景物，诗人的情感却是豪迈激昂的，一派“万类霜天竟自由”的欣欣向荣的景象，与ABC三项不同。
多数古典诗词中“秋”的意象一致，均是表现“悲”“愁”的景观，而D项《沁园春·长沙》写的虽是寒秋景物，诗人的情感却是豪迈激昂的，一派“万类霜天竟自由”的欣欣向荣的景象，与ABC三项不同。
更多 “单选题教学必修1诗词单元时，教师结合《沁园春·长沙》及其他诗歌中的诗句设计了一道选择题，要求选出下列诗句中所表达的思想情怀与其他三项不同的一项。学生们该选择（ ）。A 秋风秋雨愁煞人，寒宵独坐心如捣B 万里悲秋常作客，百年多病独登台C 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜D 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染” 相关考题
考题
下面词句朗读停顿不正确的一项是( )A.独立/寒秋，湘江/北去，橘子/洲头B.看/万山/红遍，层林/尽染C.鹰/击/长空，鱼/翔/浅底，万类/霜天/竞/自由D.怅/寥廓，问苍茫/大地，谁主/沉浮
考题
下列关于秋天的诗句，产生年代最早的是：A.袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下
B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
C.昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路
D.悲哉，秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰
考题
教学必修(1)诗词单元时，教师结合《沁园春·长沙》及其他诗歌中的诗句设计了一道选择题，要求选出下列诗句中所表达的思想情怀与其他三项不同的一项。学生们该如何选择 （ ）A、秋风秋雨愁煞人，寒宵独坐心如捣
B、万里悲秋常作客、百年多病独登台
C、秋风萧瑟天气凉。草木摇落露为霜
D、独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染
考题
我国古代有“伤春悲秋”之说，古人往往借诗词歌赋抒发悲秋的情怀，下列不属于这一情怀的是（）。
A.落叶他乡树，寒灯独夜人
B.万叶秋声里，千家落照时
C.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝
D.万里悲秋常作客，百年多病独登台
考题
毛泽东在《沁园春·长沙》中有这样的描绘：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染……”由此可知湘江在长沙段的流向是()。A.由东向西
B.由南向北
C.由西向东
D.由北向南
考题
词受格律的制约，与散文的句法有较大的差别，“独立寒秋、湘江北去，橘子洲头”，如用散文表述，其语序应是（）。A、寒秋时节，我独自站在橘子洲头，凝望着滚滚北去的湘江B、我独自站在寒秋之中，凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江C、寒秋时节，我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头D、我独自站在寒秋之中，湘江滚滚北去，从橘子洲头
考题
单选题词受格律的制约，与散文的句法有较大的差别，“独立寒秋、湘江北去，橘子洲头”，如用散文表述，其语序应是（）。A
寒秋时节，我独自站在橘子洲头，凝望着滚滚北去的湘江B
我独自站在寒秋之中，凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江C
寒秋时节，我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头D
我独自站在寒秋之中，湘江滚滚北去，从橘子洲头
考题
单选题在讲解诗词课时，教师要求学生列举学过的关于描写秋天的诗歌，下列不能表现秋天悲凉清冷的特点的一项是（ ）。A
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。B
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。C
万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。D
万里悲秋常做客，百年多病独登台。
考题
单选题在讲解诗词课时，教师要求学生列举学过的关于描写秋天的诗歌，下列不能表现秋悲凉清冷的特点的一项是（ ）。A
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家B
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋C
万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流D
万里悲秋常做客，百年多病独登台
考题
单选题我国古代有“伤春悲秋”之说，古人往往借诗词歌赋抒发悲秋的情怀，下列不属于这一情怀的是（）。A
落叶他乡树，寒灯独夜人B
万叶秋声里，千家落照时C
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝D
万里悲秋常作客，百年多病独登台
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