考题
校园文化的核心是( )A．学校物质文化B．学校组织和制度文化C．课程亚文化D．学校精神文化
考题
校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（ ）。
A.科学课程 B.活动课程 C.隐性课程 D.核心课
考题
校园文化属于( )
A.显性课程
B.隐性课程
C.国家课程
D.地方课程
考题
在义务教育阶段美术课程中，教学评价是为了（ ）。
A．促进教师的美术专业发展
B．促进学生的全面发展
C．改善学校的校园文化建设
D．推进文化创意产业进程
考题
校园文化是社会的一种文化，是学校在自身的发展过程中有意无意形成的独特文化形态，其中学校的( )是校园文化的核心。A.物质文化
B.组织制度文化
C.精神文化
D.课程活动文化
考题
学校文化建设的核心是（）A、校园文化建设B、课程文化建设C、组织文化建设D、特色文化建设
考题
校园文化可以分为校园的物质文化、组织制度文化、精神文化以及课程活动文化等，其中（）是校园文化的核心。
考题
校园文化建设分为四个层次（）。A、物质文化B、制度文化C、课程文化D、精神文化E、校园环境
考题
学校文化建设的灵魂是（）。A、学校功能重建B、学校精神文化重建C、学校制度文化重建D、学校物质文化重建
考题
课程改革的根本（依托）在于（）。A、课程体系重建B、学校文化重建C、教育目标重建D、课程观转变
考题
学校文化建设的着力点是（）。A、学校功能重建B、学校精神文化重建C、学校制度文化重建D、学校物质文化重建
考题
狭义的课程主要体现在哪些方面（）A、培养目标B、教学计划C、教学大纲D、教科书E、校园文化
考题
校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（）。A、科学课程B、活动课程C、隐性课程D、核心课
考题
关于校园文化，以下说法正确的是（）。A、校风是校园文化的一部分B、学校的制度文化是校园文化的核心C、学校的绿化与美化属于校园文化D、学校的教学设施也是校园文化的一部分
考题
校园文化属于一种（）A、隐性课程B、显性课程C、学科课程D、学校课程
考题
校园文化属于（ ）A、显性课程B、隐性课程C、国家课程D、地方课程
考题
重建听评课制度包括（）A、领导干部听评课制度B、追踪听评课制度C、示范听评课制度D、学科同步研讨听评课制度E、外出学习汇报听评课制度
考题
单选题校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（）。A
科学课程B
活动课程C
隐性课程D
核心课
考题
单选题学校文化建设的着力点是（）。A
学校功能重建B
学校精神文化重建C
学校制度文化重建D
学校物质文化重建
考题
单选题作者在文中说，中国文化的复兴不是某些简单的理念简单重申。原因是（ ）。A
中国文化是普适的，对东西方都可适用B
中国文化的理念和西方文化是相同的，因此需要借助西方文化C
中国之道为中国文化所独有，需要重建复兴D
文化复兴不仅是文化重建，更需要结合先进的文化相加以发展
考题
多选题校园文化建设分为四个层次（）。A物质文化B制度文化C课程文化D精神文化E校园环境
考题
填空题校园文化可以分为校园的物质文化、组织制度文化、精神文化以及课程活动文化等，其中（）是校园文化的核心。
考题
单选题课程改革需要重建教研文化，重建（）。A
评课文化B
教学文化C
评价研讨D
校园文化
考题
多选题关于校园文化，以下说法正确的是（）。A校风是校园文化的一部分B学校的制度文化是校园文化的核心C学校的绿化与美化属于校园文化D学校的教学设施也是校园文化的一部分
考题
单选题学校文化建设的灵魂是（）。A
学校功能重建B
学校精神文化重建C
学校制度文化重建D
学校物质文化重建
考题
单选题课程改革的根本（依托）在于（）。A
课程体系重建B
学校文化重建C
教育目标重建D
课程观转变
考题
多选题重建听评课制度包括（）A领导干部听评课制度B追踪听评课制度C示范听评课制度D学科同步研讨听评课制度E外出学习汇报听评课制度