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单选题
学习鲁迅的《药》后，学生提问：“药”反复出现，在小说中有什么作用？下列解说不正确的是（）。
A
“药”贯穿全文，起到了线索的作用
B
表达了鲁迅对现实中国人民以英雄血为药的愚昧的不满
C
表达“我”的内心世界，更为深刻地揭露了残酷的社会现实
D
体现作者一心向往拯救社会和人们心理的主观情绪
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考题
学习《祝福》后，学生提问：“我”的形象在小说中有什么作用？下列解说不正确的是（ ）。
A.“我”的存在一定程度上丰富了小说的主题
B.“我”作为祥林嫂一生的见证者，增强了故事的真实性
C.表达“我”的内心世界，更为深刻地揭露了残酷的社会现实
D.作为一个知识启蒙者，“我”的出现增加了观察祥林嫂的视角
考题
下列不正确的说法是（）A、前药进入人体后无需转化为原药在发挥作用B、靶向药物是软药的一种特殊形式C、孪药分子常常可产生明显的协同作用D、孪药实际上就是软药E、酯化修饰是前药和软药设计时常采用的手段
考题
学习鲁迅的《药》后，学生提问：“药”反复出现，在小说中有什么作用？下列解说不正确的是（）。A、“药”贯穿全文，起到了线索的作用B、表达了鲁迅对现实中国人民以英雄血为药的愚昧的不满C、表达“我”的内心世界，更为深刻地揭露了残酷的社会现实D、体现作者一心向往拯救社会和人们心理的主观情绪
考题
导读鲁迅的《药》后，教师准备给学生推荐同样的反映时代和和社会世态人情的作品，引导学生认识这类作品的社会意义。下列作品不适合推荐的是（）。A、鲁迅《孔乙己》B、契诃夫《变色龙》C、鲁迅《故乡》D、杰克.伦敦《热爱生命》
考题
单选题导读鲁迅的《药》后，教师准备给学生推荐同样的反映时代和和社会世态人情的作品，引导学生认识这类作品的社会意义。下列作品不适合推荐的是（）。A
鲁迅《孔乙己》B
契诃夫《变色龙》C
鲁迅《故乡》D
杰克.伦敦《热爱生命》
考题
单选题鲁迅继《狂人日记》后发表的第二篇白话小说是（）。A
《药》B
《孔乙己》C
《呐喊》D
《彷徨》
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