网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
堂上有的学生会开小差，这属于（）。
A

注意的分散

B

注意的转移

C

注意的持续

D

注意的分配

参考答案

参考解析
解析： 学生开小差是注意力不集中的表现，属于注意的分散。
更多 “单选题堂上有的学生会开小差，这属于（）。A 注意的分散B 注意的转移C 注意的持续D 注意的分配” 相关考题
考题 对于课堂上过于活跃，影响课堂秩序的学生，老师采取不予理会的措施，这属于()A、消退B、正强化C、负强化D、惩罚
查看答案
考题 小明课堂上总是发出怪声想引起老师注意,但老师不予理睬,这属于行为矫正的()。 A.消退B.惩罚C.负强化D.正强化
查看答案
考题 对待课堂上开小差的学生，下列哪种处理方法比较妥当?（ ） A．当众批评 B．眼神暗示 C．体罚 D．请出课堂
查看答案
考题 课堂上有的学生会开小差。这属于（ ）。A．注意的分散B．注意的转移C．注意的分配D．注意的稳定
查看答案
考题 课件从“教案方式”上的类型有()。 A有的重在课堂上的演示，体现如何进行讲授B有的重在抽象问题的直观表现C有的重在为课堂上的师生交互提供凭借，体现对学生活动的引导D有的重在为学生自学提供便利
查看答案
考题 课堂上有的学生会开小差，这属于（ ） A.注意的分散 B.注意的转移 C.注意的不稳定 D.注意的分配
查看答案
考题 课堂上有学生会开小差，是（ ） A.注意的范围 B.注意的分散 C.注意的稳定性 D.注意的转移
查看答案
考题 下列行为属于无形时间的浪费是（）。A、拖延B、开小差C、做事经常各种打断D、以上都是
查看答案
考题 使用多媒体网络教室容易导致的不良结果是（）。A、学习节奏加快，不利于学生消化巩固所学的知识B、管理难度增加，一些自制能力差的学生会开小差C、教师要花更多的时间备课，减少教师与学生之间的交流D、上述结果都易导致
查看答案
考题 当老师上课时讲一个生动的故事情节以后，有的学生会不由自主的脱离教材内容展开了想象的翅膀，他会想得很远，这属于（）。A、再造想象B、创造想象C、幻想D、无意想象
查看答案
考题 课堂上有的学生会开小差，这属于（）。A、注意的分散B、注意的转移C、注意的分配D、注意的稳定
查看答案
考题 针对课堂上开小差的同学，教师故意把讲课音量突然提高，这是为了引起他们的（）。A、有意注意B、无意注意C、有意后注意D、无意后注意
查看答案
考题 属于无形浪费的是（）A、程序繁琐B、拖延C、开小差D、间断
查看答案
考题 有的学生在课堂上忧心忡忡，不信任教师，害怕教师提问和批评；有的学生不信任自己的能力，缺乏信心和兴趣；有的学生在教室里焦虑不安，心神不定，常常手足无措，答非所问。这属于（）课堂问题行为的表现。A、人格型B、行为型C、情绪型D、情感型
查看答案
考题 堂上有的学生会开小差，这属于（）。A、注意的分散B、注意的转移C、注意的持续D、注意的分配
查看答案
考题 在课堂上，教师引导全班对回答问题正确的同学拍手鼓掌进行鼓励，这属于教学技能中的（）。A、变化技能B、课堂组织技能C、强化技能D、教学语言技能
查看答案
考题 有的学生在课堂上边听课边做小动作，这是注意转移的表现。
查看答案
考题 单选题当老师上课时讲一个生动的故事情节以后，有的学生会不由自主的脱离教材内容展开了想象的翅膀，他会想得很远，这属于（）。A 再造想象B 创造想象C 幻想D 无意想象
查看答案
考题 单选题正在上课时，突然有人走进教室，学生会不由自主地看过去。这属于注意分类中的( )。A 无意注意B 有意注意C 有意后注意D 选择性注意
查看答案
考题 单选题在课堂上，教师引导全班对回答问题正确的同学拍手鼓掌进行鼓励，这属于教学技能中的（）。A 变化技能B 课堂组织技能C 强化技能D 教学语言技能
查看答案
考题 单选题有的学生在课堂上忧心忡忡，不信任教师，害怕教师提问和批评；有的学生不信任自己的能力，缺乏信心和兴趣；有的学生在教室里焦虑不安，心神不定，常常手足无措，答非所问。这属于（）课堂问题行为的表现。A 人格型B 行为型C 情绪型D 情感型
查看答案
考题 单选题课堂上有的学生会开小差，这属于()。A 注意的分散B 注意的转移C 注意的分配D 注意的稳定
查看答案
考题 单选题属于无形浪费的是（）A 程序繁琐B 拖延C 开小差D 间断
查看答案
考题 单选题下列行为属于无形时间的浪费是（）。A 拖延B 开小差C 做事经常各种打断D 以上都是
查看答案
考题 单选题针对课堂上开小差的同学，教师故意把讲课音量突然提高，这是为了引起他们的（ ）。A 有意注意B 无意注意C 有意后注意D 无意后注意
查看答案
考题 单选题（2015江西）针对课堂上开小差的同学，教师故意把讲课音量突然提高。这是为了引起他们的()。A 有意注意B 无意注意C 有意后注意D 无意后注意
查看答案
考题 单选题对待课堂上开小差的学生，哪种方法处理比较妥当（）A 当众批评B 眼神暗示C 体罚D 请出课堂
查看答案
热门标签
最新试卷