考题
用相对数或平均数形式表现的，反映社会经济现象总体内部数量关系或总体各单位一般平均水平的统计指标是()。A.实物指标B.价值指标C.数量指标D.质量指标
考题
直条图适用于描述相互独立的资料，用直条的长短来反映数量间关系。()
考题
能反映社会经济现象总体内部数量关系的统计指标称为（ ）指标。
A．价值
B．平均
C．数量
D．质量
考题
用绝对数形式表现，反映社会经济现象总规模、总水平或工作量的统计指标是()。A:质量指标
B:价格指标
C:实物指标
D:数量指标
考题
统计是用数字资料来反映社会经济现象的数量关系。A对B错
考题
统计是用数字资料来反映社会经济现象的（）关系。A数量B价值C工作
考题
社会经济统计的研究对象是（）。A抽象的数量关系B社会经济现象的规律性C社会经济现象的数量特征和数量关系D社会经济统计认识过程的规律和方法
考题
关于搜集、整理、分析社会经济现象数量方面的理论是（）。A、资料统计B、档案工作C、统计科学D、经济核算
考题
反映现象之间数量对比关系的统计指标叫做（）指标。
考题
统计指标就是指反映社会经济现象的数量特征的概念。
考题
反映社会经济现象总体内部数量关系或总体各单位一般平均水平的统计指标是（）。A、质量指标B、价值指标C、实物指标D、劳动指标
考题
统计学的研究对象包括（），现象之间的数量关系以及决定现象质量的数量界限。A、社会经济现象的规模B、社会经济现象的规模、水平C、社会经济现象的水平D、社会经济现象的本质
考题
社会经济统计学的研究对象是（）。A、社会经济现象的数量特征和数量关系B、抽象的数量关系C、社会经济现象的规律性D、社会经济统计认识过程的规律和方法
考题
相关表将现象之间的相关关系，用统计表来反映，可分为（）和（）。
考题
统计认识对象是社会经济现象的数量方面，包括（）。A、数量结构B、数量对比法C、数量特征D、数量关系
考题
统计分组的作用是（）。A、区分社会经济现象质的差异B、反映总体的基本情况C、反映社会经济现象总体的内部结构变化D、说明总体单位的特征E、揭示社会经济现象之间的数量依存关系
考题
统计分组的作用有（）。A、凸显社会经济现象的规律B、分析现象之间的相互依存关系C、反映现象的发展趋势D、反映社会经济现象的内部结构E、划分社会经济现象的类型
考题
（）是社会经济现象总体的数量方面。A、统计的研究对象B、统计的特点C、统计资料D、统计学
考题
多选题统计分组的作用有（）。A凸显社会经济现象的规律B分析现象之间的相互依存关系C反映现象的发展趋势D反映社会经济现象的内部结构E划分社会经济现象的类型
考题
单选题用绝对数形式表现的，反映社会经济现象总规模、总水平或工作量的统计指标是（）。A
实物指标B
价值指标C
数量指标D
质量指标
考题
单选题（）是社会经济现象总体的数量方面。A
统计的研究对象B
统计的特点C
统计资料D
统计学
考题
单选题社会经济统计学的研究对象是（）。A
社会经济现象的数量特征和数量关系B
抽象的数量关系C
社会经济现象的规律性D
社会经济统计认识过程的规律和方法
考题
单选题社会经济统计的研究对象是（）。A
抽象的数量关系B
社会经济现象的规律性C
社会经济现象的数量特征和数量关系D
社会经济统计认识过程的规律和方法
考题
判断题统计指标就是指反映社会经济现象的数量特征的概念。A
对B
错
考题
单选题能反映社会经济现象总体内部数量关系的统计指标称为（ ）指标。A
价值B
平均C
数量D
质量
考题
单选题关于搜集、整理、分析社会经济现象数量方面的理论是（）。A
资料统计B
档案工作C
统计科学D
经济核算
考题
单选题用来反映社会经济现象和过程的统计数字，可以说明社会经济现象质的变化和量的关系，能够提供经济情况和周期变化的具体概念的是（）A
指标B
指数C
因素D
模型
