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判断题
应以来访学生企望作为咨询目标，因为作为当事人，来访学生最了解自己的需要，而且他们有权对心理咨询提出要求。
A
对
B
错
参考答案
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解析：
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考题
对共情的理解正确的是()
A、共情指咨询教师站在来访学生的立场上，以来访学生内在参照体系出发，去感受、理解来访学生表达和尚来表达、感知和尚未感知的内容、情感。B、共情不仅要能对来访学生自身已觉察和表达的经验有所反应，还应进一步对其还未知觉或表达的经验做出反应C、咨询教师不仅能感和、理解来访学生的情感，还需用自己的语言和非语言方式准确地表达出来，反馈给对方D、咨询师站在自己的立场上去理解、来访学生表达和尚未表达、感知和尚未感知的内容、情感
考题
为什么咨询人员的自我开放也是必要的()
A、咨询教师真诚地提出自己与来访学生问题有关的态度及经验B、咨询教师自愿地谈及自己的思想、经验及感觉C、咨询教师适度的自我开放，会使来访学生感到咨询教师也是一个普通人，感到会谈中双方的地位是平等的D、咨询教师适度的自我开放，可以增加来访学生的自我开放
考题
为了巩固咨询效果咨询师应该()A、对来访学生进行追踪调查B、向来访指出其已经取得的成绩与进步，说明已基本达到既定的咨询目标C、与来访学生一同就其心理问题和咨询过程作一个回顾总结D、指导来访学生巩固已有的进步，将获得的经验运用到日常生活中去
考题
下列对来访者的决定权表述错误的是（）A来访者有权决定是否接受咨询和选择咨询技术B来访者有权利参与咨询目标的确定C来访者有权决定是否接受咨询但不能选择咨询技术D来访者有权利确定自己的发展目标
考题
下面关于影响性摘要的陈述正确的是：（）A、指咨询教师将自己所谈的主题、观点、意见等信息，经整理组织后，以简明扼要的形式表达给来访学生B、一定由咨询教师做出C、需要由学生做出摘要D、并非一定由咨询教师做出，可以由咨询教师向来访学生具体提出一些问题，由来访学生做出回答，必要时咨询教师再给以修正和补充。
考题
下列哪一项表述能够较深入地体现心理咨询的特点（）A、解决来访者提出的最急迫的问题B、心理咨询是一个独特的专业领域C、给来访者提供需要的资料和信息，给予他们客观建议D、对来访者进行安慰和劝解，化解其痛苦
考题
下面陈述正确的是（）A、咨询双方的咨询目标常常是一致的B、应以来访学生企望作为咨询目标，因为作为当事人，来访学生最了解自己的需要，而且他们有权对心理咨询提出要求C、应由咨询教师来确定咨询目标，因为作为旁观者，咨询教师对来访学生问题的把握更客观，而且作为专业人员咨询教师提出的目标当然更为准确、科学D、心理咨询的过程是咨询双方积极合作的过程，由双方共同制定
考题
单选题下列对来访者的决定权表述错误的是（）A
来访者有权决定是否接受咨询和选择咨询技术B
来访者有权利参与咨询目标的确定C
来访者有权决定是否接受咨询但不能选择咨询技术D
来访者有权利确定自己的发展目标
考题
单选题下列哪一项表述能够较深入地体现心理咨询的特点（）A
解决来访者提出的最急迫的问题B
心理咨询是一个独特的专业领域C
给来访者提供需要的资料和信息，给予他们客观建议D
对来访者进行安慰和劝解，化解其痛苦
考题
单选题下面陈述正确的是（）A
咨询双方的咨询目标常常是一致的B
应以来访学生企望作为咨询目标，因为作为当事人，来访学生最了解自己的需要，而且他们有权对心理咨询提出要求C
应由咨询教师来确定咨询目标，因为作为旁观者，咨询教师对来访学生问题的把握更客观，而且作为专业人员咨询教师提出的目标当然更为准确、科学D
心理咨询的过程是咨询双方积极合作的过程，由双方共同制定
考题
判断题共情要求咨询教师进入来访学生的内心世界去理解、表达来访学生的思想和情绪，无须把握自身咨询者的角色。A
对B
错
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