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问答题
用火柴摆了一个2+72+1的式子,现在要求你移动其中任何一根火柴,然后将式子的答案变成36。该怎么移呢?说明:1是由竖一根火柴组成,2是由横折横三根火柴组成,7是由横折两根火柴组成。

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考题 在《代数式》一课的拓展环节有这样一个题目,搭1个正方形需要4根火柴棒。 ①按图示方式搭2个正方形需要几根火柴棒搭3个正方形需要几根火柴棒 ②搭10个正方形需要几根火柴棒 ③100个正方形呢你是怎样得到的 ④如果用x表示搭正方形的个数,那么搭x个这样的正方形需要多少根火柴棒与同伴交流。 (1)试求解第④个问题,尽可能有多种解法,并简要分析“多样化”的解题策略设计的作用。 (2)一个好的课堂活动可以促进学生多方面发展。结合本案例,简要论述数学教学中应如何体现新教材学习目标。

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考题 阅读下面的短文,回答后面的问题。 她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里取出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚想把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。 [问题1][简答题] (1)这篇短文出自()国作家()的()。 [问题2][简答题] 联系整个童话故事,说说小女孩为什么不敢擦燃一根火柴来暖和暖和她的小手?为什么后来“她终于抽出了一根”? [问题3][简答题] 短文中,对小女孩擦燃火柴后看到的景象的描写有什么作用?

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考题 用火柴摆了一个2+72+1的式子,现在要求你移动其中任何一根火柴,然后将式子的答案变成36。该怎么移呢?说明:1是由竖一根火柴组成,2是由横折横三根火柴组成,7是由横折两根火柴组成。

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考题 判断题利用桌面将4根火柴摆成田字是借助了火柴的超系统。A 对B 错