考题
根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（ ）A．动机水平适中B．动机水平较低C．动机水平很高D．动机水平很低
考题
根据耶克斯—多德森定律，动机水平与学习效果之间的关系呈_________曲线。
考题
叶克斯－多德森定律讲的是工作效率与动机强度的关系。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据耶克斯一多德森定律，越高程度的动机激起学习水平越有利于学习的提高。（ ）
考题
耶克斯一多德森定律表明：容易的任务，学习效率随着动机作用的增强而提高，增加任务的难度，动机强度越大，学习效率越低。（）
考题
根据耶克斯多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（ ）。
A.动机水平适中
B.动机水平较低
C.动机水平很高
D.动机水平很低
考题
根据耶基斯-多德森定律，当学习比较困难的课题的时候，学习效率（））A随学习动机的增强而提高B随学习动机的减弱而下降C随学习动机的增强而下降D随学习动机的减弱而提高
考题
耶克斯—多德森定律表明，在学习比较复杂或是困难的内容时，学习效率会随着学习动机的增强而（）。A、提高B、降低C、不变D、无关
考题
根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）A、较高的水平B、较低的水平C、非常低的水平D、中等水平
考题
根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）A、动机水平适中B、动机水平较低C、动机水平很高D、动机水平很低
考题
根据耶尔克斯—多德森定律，容易的任务，学习效率随着动机作用的增强而（）。A、提高B、不变C、适中D、降低
考题
叶克斯-多德森定律表明，较难课题的动机适宜强度：（）A、较强B、中等C、较弱D、无规律可循
考题
根据耶尔克斯—多德森定律，增加任务的难度，动机强度越大，学习效率越（）。A、高B、不变C、适中D、低
考题
根据叶德斯-多德森定律，要提高问题解决的效率，问题解决者应保持较高的唤醒水平。
考题
单选题(2015陕西西安)按照“耶克斯—多德森定律”，学习动机过强或过弱都会导致学习效率()。A
提高B
降低C
不变D
变化
考题
单选题耶克斯—多德森定律表明，在学习比较复杂或是困难的内容时，学习效率会随着学习动机的增强而（）。A
提高B
降低C
不变D
无关
考题
单选题根据耶基斯-多德森定律，当学习比较困难的课题的时候，学习效率（））A
随学习动机的增强而提高B
随学习动机的减弱而下降C
随学习动机的增强而下降D
随学习动机的减弱而提高
考题
单选题根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）A
动机水平适中B
动机水平较低C
动机水平很高D
动机水平很低
考题
单选题按照“耶克斯一多德森定律”，学习动机过强或过弱，都会导致学习效率( )。A
提高B
降低C
不变D
变化
