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填空题
课程与教学目标的()的分解,是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“()”和“技能领域”。

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考题 课程与教学目标是()的分解,是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、()和“技能领域”。

考题 布卢姆等人将教学目标分为认知、__________和动作技能三大领域。

考题 布卢姆将教学目标分为认知、情感和态度三个领域,每一领域的目标又由低级到高级分成若干层次。()

考题 布卢姆把教学目标分为认知领域、情感领域和( ) A.智慧技能领域 B.动作技能领域 C.知识领域 D.态度领域

考题 1956年,布卢姆出版了( ),把认知领域分为六类目标。A.《教学目标》 B.《教育目标分类学认知领域》 C.《课程与教学的基本原理》 D.《设计教学法》

考题 布卢姆将教学目标分为认知、( )和动作技能三大领域。

考题 布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为三大领域’,即认知、( )和动作技能。

考题 布卢姆把教学目标分为三个方面,即认知领域,情感领域和技能领域。

考题 布卢姆的教学目标分类理论把整个教学活动的整体目标分为:(),(),()等三个领域

考题 布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为()A、智慧技能B、认知领域C、态度D、情感领域E、动作技能领域

考题 将教学目标分成认知,情感,和动作技能三个领域的教育家是()。A、布卢姆B、皮亚杰C、加涅D、辛普森

考题 布卢姆教学目标分为哪三个领域的目标()。A、认知目标B、行为目标C、情感目标D、动作技能目标

考题 布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“情感领域”和“技能领域”。

考题 课程与教学目标的()的分解,是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“()”和“技能领域”。

考题 布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,,即“认知领域”、“情感领域”和()。

考题 布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“情感领域”和()。具体而言,布卢姆把“认知领域”的教学目标分为()、()、()、()、()和()六个亚类。

考题 关于课程目标的垂直研究最为著名的是布卢姆,根据布卢姆的思想,完整的教育目标应当包括三个部分:认知领域、情感领域、动作技能领域。

考题 布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。

考题 判断题关于课程目标的垂直研究最为著名的是布卢姆,根据布卢姆的思想,完整的教育目标应当包括三个部分:认知领域、情感领域、动作技能领域。A 对B 错

考题 单选题布卢姆把教学目标分为三个领域,其中不包括()A 认知学习领域B 动作技能学习领域C 情感学习领域D 智慧技能学习领域

考题 判断题布卢姆把教学目标分为三个方面,即认知领域,情感领域和技能领域。A 对B 错

考题 判断题布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。A 对B 错

考题 填空题布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,,即“认知领域”、“情感领域”和()。

考题 判断题布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“情感领域”和“技能领域”。A 对B 错

考题 填空题布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为三大领域,即认知、()和动作技能。

考题 多选题布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为()A智慧技能B认知领域C态度D情感领域E动作技能领域

考题 填空题布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“情感领域”和()。具体而言,布卢姆把“认知领域”的教学目标分为()、()、()、()、()和()六个亚类。