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用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物，秋水仙素的作用是（）

  • A、使染色体再次复制
  • B、使染色体着丝点不分裂
  • C、抑制纺锤体的形成
  • D、使细胞稳定在间期阶段

参考答案

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考题 下列过程没有用到植物组织培养技术的一项是（）A花药离体培养获得单倍体植株B细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株C基因工程培育抗虫棉植株D秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株
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考题 秋水仙素诱导多倍体形成的原因是（）A、诱导染色体多次复制B、抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成C、促进细胞融合D、促使染色单体分开，形成染色体
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考题 用杂合种子尽快获得纯合子植株的方法是（）A、种植→F1→选出不分离者→纯合子B、种植→秋水仙素处理→纯合子C、种植→生长素处理→纯合子D、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子
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考题 利用秋水仙素处理植物可以获得（）。A、单倍体植株B、多倍体植株C、杂交种
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考题 利用秋水仙素诱导茶树多倍体的机理是什么？
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考题 以下没有采用植物组织培养技术的是？（）A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株B、利用花药离体培养得到单倍体植株C、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花D、利用细胞融合培育番茄-马铃薯杂种植株
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考题 人工获得多倍体常用而有效的方法是（）A、用物理射线处理植物B、对远缘杂交的后代进行连续自交选择C、用花药培育获得植物D、用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
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考题 多倍体育种过程中常使用一定浓度的秋水仙素处理刚萌发的种子或幼苗。秋水仙素的作用是（）A、促进染色体复制B、抑制纺锤体的形成C、促进细胞分裂D、抑制高尔基体的活动
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考题 用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是（）A、种植→F2→选不分离者→纯合体B、种植→秋水仙素处理→纯合体C、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D、种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
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考题 秋水仙素诱导多倍体形成的原因是（）A、诱导染色体多次复制B、促进细胞融合C、促进染色体单体分开，形成染色体D、抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成
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考题 秋水仙素诱导多倍体作用机理
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考题 在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（） ①.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②.获取大量的脱毒苗 ③.利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④.单倍体育种 ⑤.无子西瓜的快速大量繁殖A、①②③B、③④⑤C、①②④⑤D、②③④⑤
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考题 用秋水仙素诱发多倍体的实验中，一般用秋水仙素溶液处理植物的（）A、柱头B、子房C、花药D、茎尖
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考题 用杂合体种子尽快获得纯合植株的方法是（）A、种植→F2→选不分离者→纯合体B、种植→秋水仙素处理→纯合体C、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D、种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
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考题 在育种上，用秋水仙素处理单倍体植株，是为了获得（）A、二倍体B、多倍体C、杂合子D、纯合品种
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考题 以秋水仙素处理植物的分生组织，可以诱导植物产生多倍体，其作用原理在于秋水仙素可以（）A、促进染色体分离B、促进着丝粒分离C、破坏纺锤体的形成D、促进细胞质分离
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考题 以秋水仙素处理植物的分生组织，可以诱导产生多倍体，其作用原理在于秋水仙素可以（）。
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考题 一般用秋水仙素处理正在分裂的细胞，使其染色体加倍形成多倍体细胞，从而引起个体性状的变异，试解释这一作用的机理。
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考题 问答题利用秋水仙素诱导茶树多倍体的机理是什么？
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考题 填空题用秋水仙素诱导多倍体的方法包括（）、（）、（）和（）。
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考题 问答题一般用秋水仙素处理正在分裂的细胞，使其染色体加倍形成多倍体细胞，从而引起个体性状的变异，试解释这一作用的机理。
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考题 问答题秋水仙素诱导多倍体的方法有哪些？
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考题 单选题用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是（）A 种植→F1→选双隐性者→纯合体B 种植→秋水仙素处理→纯合体C 种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D 种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
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