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预防口腔医学的定义是（）

  • A、结合牙医学会分支学科中具体的预防问题而采取的措施
  • B、结合牙医学会分支学科中具体的预防问题，而在口腔公共卫生方面进行的主要活动
  • C、以国家总体预防牙科卫生政策为指导而采取的口腔预防活动
  • D、结合牙医学会分支学科中具体的预防问题，以国家总体预防牙科卫生政策为指导而采取的口腔预防活动
  • E、结合牙医学会分支学科中具体的预防问题，为了执行国家总体预防牙科卫生政策而在口腔公共卫生方面进行的主要活动

参考答案

更多 “预防口腔医学的定义是（）A、结合牙医学会分支学科中具体的预防问题而采取的措施B、结合牙医学会分支学科中具体的预防问题，而在口腔公共卫生方面进行的主要活动C、以国家总体预防牙科卫生政策为指导而采取的口腔预防活动D、结合牙医学会分支学科中具体的预防问题，以国家总体预防牙科卫生政策为指导而采取的口腔预防活动E、结合牙医学会分支学科中具体的预防问题，为了执行国家总体预防牙科卫生政策而在口腔公共卫生方面进行的主要活动” 相关考题
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考题 预防口腔医学教学中，教师强调临床控制交叉感染的重点是( )A．机头的消毒B．废物的处理C．空气的消毒D．地表的消毒E．手部的消毒
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考题 “宗教是麻醉人民的鸦片。”这一定义所犯的逻辑错误是() A.循环定义B.以比喻代定义C.定义过窄D.定义过宽
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考题 “定义是揭示概念内涵和外延的逻辑方法。”这一定义所犯的逻辑错误是() A.定义过宽B.定义用否定联项C.以比喻代定义D.定义过窄
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考题 “犯罪是指具有社会危害性的行为”，作为定义，犯了( )的逻辑错误。 A、定义过宽 B、定义过窄 C、定义否定 D、定义含混
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考题 “英特纳雄耐尔是英语international的译文，指国际共产主义。”这里采用的定义方式是（）A实质定义B语词定义C分类定义D举例定义
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考题 在艺术定义问题上，西方经历了如下演变过程（）A、艺术的定义——艺术不可定义——艺术可定义B、艺术不可定义——艺术可定义——艺术的定义C、艺术可定义——艺术的定义——艺术不可定义D、艺术是形式——艺术是模仿——艺术是理念
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考题 定义是由（）三个部分构成的。A、被定义项B、定义项C、定义联项D、定义中项
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考题 其内涵需要明确的概念，是定义的（）A、被定义项B、定义项C、定义联项D、定义的规则
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考题 “旅游”的诸种定义中最为国际上普遍接受的定义是（）。A、交往定义B、目的定义C、流动定义D、艾斯特定义
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考题 在新建MGW的调测过程，硬件定义整体上是遵循先定义（），接着定义（）；先定义（），接着定义（）的原则。
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考题 多选题定义是由（）三个部分构成的。A被定义项B定义项C定义联项D定义中项
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考题 单选题“旅游”的诸种定义中最为国际上普遍接受的定义是（）。A 交往定义B 目的定义C 流动定义D 艾斯特定义
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考题 单选题“儿童是祖国的花朵”这句话作为定义的错误是（）。A 定义过宽B 定义过窄C 以比喻代定义D 定义用否定联项
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考题 单选题其内涵需要明确的概念，是定义的（）。A 被定义项B 定义项C 定义联项D 定义的规则
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考题 单选题预防口腔医学的研究对象（　　）。A 个人口腔疾病预防方法B 社会环境与社会因素C 人群的集体预防措施D 自然环境E 社区和卫生系统
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考题 单选题“英特纳雄耐尔是英语international的译文，指国际共产主义。”这里采用的定义方式是（）A 实质定义B 语词定义C 分类定义D 举例定义
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