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人们保有财富的方式有很多,货币只是其中的一种。()


参考答案

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考题 货币量可以调节利息率的假设前提是() A、财富有多种形式B、财富只有货币一种形式C、财富有货币、债券两种形式D、财富只有债券一种形式

考题 人们购买保险的程度与很多因素有关,以下可以影响人们购买保险因素的有( )。A.保险附加B.收入与财富C.其他保障来源D.信息E.非货币损失

考题 人们应对风险的方式有多种,其中保险属于一种( )方式。A.风险回避B.风险转移C.风险自留D.损失控制

考题 凯恩斯将人们用来储藏财富的资产分为两类:货币和股票。()

考题 弗里德曼认为,人力财富在中财富中所占比例较高是,人们的货币需求会下降。() 此题为判断题(对,错)。

考题 重商主义者认为金银只是财富的一种形态。()

考题 通货膨胀对人们的财富进行了再分配,其中财富流失者为( )。

考题 货币金属观认为生产只是创造财富的前提,流通才是财富的直接来源。()

考题 决策的通过有很多种方式,其中投票是一种最好的方式。

考题 凯恩斯指出,人们保有的依赖于收入水平的货币需求不仅出于交易动机,而且还出于()。A、预防动机B、储存价值C、投机动机D、储存财富

考题 流动性陷阱即无论利率多高,人们都愿意以货币形式保有资产。

考题 人们应对风险的方式有多种,其中保险属于一种()方式。

考题 弗里德曼认为,人力财富在总财富中所占比例较高时,人们的货币需求会下降。

考题 货币退出流通领域被人们社会财富的一般代表保存起来的职能是货币的()职能A、交易媒介B、财富贮藏C、支付手段D、价值尺度

考题 中小学教师参与校本研修的学习方式有很多,其中,教师参与学校的案例教学活动属于:()A、一种个体研修的学习方式。B、一种群体研修的学习方式。C、一种网络研修的学习方式。D、一种专业引领的研修方式。

考题 中小学教师参与校本研修的学习方式有很多,其中,教师参与学校的案例教学活动属于()。A、一种个体研修的学习方式B、一种群体研修的学习方式C、一种网络研修的学习方式D、-种专业引领的研修方式

考题 每天有很多事情忙,投诉只是其中一个。

考题 流行以满足一定的社会和心理需要为基础,满足这类需要的方式很多,流行只是其中的一种而已。

考题 判断题货币金属观认为生产只是创造财富的前提,流通才是财富的直接来源。()A 对B 错

考题 填空题人们应对风险的方式有多种,其中保险属于一种()方式。

考题 判断题流行以满足一定的社会和心理需要为基础,满足这类需要的方式很多,流行只是其中的一种而已。A 对B 错

考题 判断题弗里德曼认为,人力财富在总财富中所占比例较高时,人们的货币需求会下降。A 对B 错

考题 判断题人们保有财富的方式有很多,货币只是其中的一种。()A 对B 错

考题 判断题决策的通过有很多种方式,其中投票是一种最好的方式。A 对B 错

考题 单选题中小学教师参与校本研修的学习方式有很多,其中教师参与学校的案例教学活动属于(  )。A 一种个体研修的学习方式B 一种群体研修的学习方式C 一种网络研修的学习方式D 一种专业引领的研修方式

考题 单选题凯恩斯指出,人们保有的依赖于收入水平的货币需求不仅出于交易动机,而且还出于()。A 预防动机B 储存价值C 投机动机D 储存财富

考题 多选题货币需求形式的两个基本条件是( )A人们对货币的欲望是无限的B人们对货币的需求是有限的C必须有能力获得或持有货币D必须愿意以货币形式保有其资产E收入或财富的存在