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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
()不是护护关系应遵循的道德规范。
A

互相帮助

B

互相尊重,对其他护士与患者的关系不要介入

C

共同保守患者的秘密

D

在道义上支持同事的合理行为

E

共同营造良好的工作氛围


参考答案

参考解析
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考题 和谐护患关系的构建,下列说法错误的是( ) A、护士应该尊重并平等对待患者、富有同情心B、在护患关系形成过程中,患者处于相对主动地位C、护士应该树立正确的服务理念,加强情商培养、礼仪培训D、护士应该掌握沟通技能、沟通互信,强化业务学习、提升专业水平E、护士的态度和行为对护患关系的建立与发展起决定性的作用

考题 以下关于护患关系说法不正确的是A.护患之间的影响力是不平衡的B.护士是决定护患关系好坏的关键C.护士与病人主要通过语言感知对方D.语言是生理也是心里治疗的因素E.病人尊重护士工作也是建立良好护患关系的关键

考题 对于受过良好教育的慢性病患者,护士应与患者建立与发展何种模式的护患关系?A主动-被动型模式B指导-合作型模式C共同参与性模式D命令-服从型模式

考题 护患关系应当建立在何种基础上A、患者与护士相互尊重B、护士对患者的理解C、患者对护士的信任D、护士对患者合理支持E、患者对护士的服从

考题 护患关系应当建立在何种基础上()。A、病人与护士相互尊重B、护士对病人的理解C、病人对护士的信任D、护士对病人合理支持E、病人对护士的服从

考题 体现护患关系中帮助系统与被帮助系统关系的是()。 A、护患之间的互动不仅局限在护士与患者之间,也表现在护士与患者家属、朋友和同事等社会支持系统之间B、护士群体中任何一位个体对患者的态度、责任心等,都会影响患者对护理质量的整体评价C、不管护士是否愿意,也不管患者的身份、职业和素质如何,护士作为一名帮助者,有责任使护理工作起到积极的治疗作用D、护士行为在很大程度上决定了护患关系的发展趋势E、通过护理服务满足患者需要

考题 不属于护患关系中专业性互动关系的内容()。 A、不是护士与患者之间简单的关系B、是一种多元性的互动关系C、互动不仅局限在护士与患者之间,还表现在护士与患者家属、朋友和同事等社会支持系统之间D、双方的个人背景、情感、性格等都会对对方产生影响,并进一步影响护患关系今后的建立与发展E、这种关系带有一定的强制性

考题 护患关系的特点中,能够体现护患关系职业行为表现的是()。 A、提供帮助与寻求帮助的关系B、专业性互动关系C、护士是护患关系后果的主要责任者D、治疗性工作关系E、关系的实质是满足患者的需要

考题 下列对护患关系描述正确的是( )A.护士与患者所建立的人际关系,与一般性的人际关系完全相同的B.护患关系是护士与患者之间在提供和接受护理服务过程中,自然地形成的一种相互帮助的人际关系C.在护患关系中,患者处于主导地位,决定了护患关系的发展方向是积极的还是消极的D.在护患关系发展的不同时期,护患沟通的目的也不相同E.在护患关系中,其实质是满足护士的要求

考题 以下关于护患关系基本模式的叙述,正确的是( )。A、主动-被动型护患关系模式中,护士会得到患者的主动配合B、指导-合作型护患关系的原型是“母亲与婴儿”式C、指导-合作型护患关系中,患者处于“满足护士需要”的被动配合地位D、共同参与型护患关系模式的原型是“成人与青年”E、共同参与型护患关系模式适合于文化水平较低的患者

考题 护患关系有狭义和广义之分,狭义的护忠关系是指A:护士和患者之间的关系 B:护士和社会之间的关系 C:护士和护士之间的关系 D:护士和其他医务人员的关系 E:护士与医学科学发展之间的关系

考题 工作期护患关系中护士的主要任务是A、与患者有效沟通 B、搜集患者的健康资料 C、采取措施解决患者的健康问题 D、护患密切合作达到预定目标 E、建立良好信任关系

考题 在护患关系结束阶段,护士应A:提高对交流的关注程度 B:提高患者的自理能力 C:为患者解决护理问题 D:对整个护患关系进行评价 E:与患者之间建立良好的护患关系

考题 工作期护患关系中护士的主要任务是A.与患者有效的沟通 B.评估患者 C.采取措施解决患者健康问题 D.护患密切协作达到预定目标 E.对护患关系进行整体评价

考题 护患关系发展到工作期的主要任务是A.与患者建立互相信任的关系 B.为患者日后的健康保健制定计划 C.采取措施解决患者健康问题 D.对整个护患关系进行评价 E.了解患者对其健康状况和护患关系的满意程度

考题 下列对护患关系描述正确的是A.在护患关系中,患者处于主导地位,决定了护患关系的发展方向是积极的还是消极的 B.患者是护患关系后果的主要责任者 C.护患关系是护士与患者之间在提供和接受护理服务过程中,自然地形成的一种相互帮助的人际关系 D.护士与患者所建立的人际关系,与一般性的人际关系是完全相同的 E.在护患关系发展的不同时期,护患沟通的目的也不同

考题 ()不是护护关系应遵循的道德规范。A、互相帮助B、互相尊重,对其他护士与患者的关系不要介入C、共同保守患者的秘密D、在道义上支持同事的合理行为E、共同营造良好的工作氛围

考题 护理工作中人际关系比较复杂,其中最基本的关系是()A、护-患关系B、护士与患者家属关系C、同事之间关系D、护士与医师关系E、护士与护士关系

考题 护士对患者一视同仁,有利于建立良好的。()A、工作关系B、朋友关系C、群体关系D、护患关系

考题 以下关于护患关系说法不正确的是()A、护患之间的影响力是不平衡的B、护士是决定护患关系好坏的关键C、护士与病人主要通过语言感知对方D、语言是生理也是心里治疗的因素E、病人尊重护士工作也是建立良好护患关系的关键

考题 单选题下列关于共同参与型护患关系模式的描述正确的是()A 适用于急性疾病的服务对象B 护患双方心理方位为等位C 护士的权威在护患关系中起主导作用D 护士教会患者做什么

考题 单选题护理工作中人际关系比较复杂,其中最基本的关系是()A 护-患关系B 护士与患者家属关系C 同事之间关系D 护士与医师关系E 护士与护士关系

考题 单选题下列对护患关系描述正确的是()。A 护士与患者所建立的人际关系,与一般性的人际关系是完全相同的B 护患关系是护士与患者之间在提供和接受护理服务过程中,自然地形成的一种相互帮助的人际关系C 在护患关系中,患者处于主导地位,决定了护患关系的发展方向是积极的还是消极的D 在护患关系发展的不同时期,护患沟通的目的也不同E 患者是护患关系后果的主要责任者

考题 多选题护患关系应当建立在何种基础上()A患者与护士相互尊重B护士对患者的理解C患者对护士的信任D护士对患者合理支持E患者对护士的服从

考题 多选题护患关系的特点有()A目的性,在护患关系中,护士对患者的照顾既有权利又有专业和法律的责任B是以患者为中心的认知和情感两方面的联系C护士尊重患者,并把每一个服务对象当作独特的个体D护士尊重患者保守个人秘密的权利E基于护患之间的相互信任、尊重和接受

考题 单选题护士对患者一视同仁,有利于建立良好的。()A 工作关系B 朋友关系C 群体关系D 护患关系

考题 单选题以下关于护患关系说法不正确的是()A 护患之间的影响力是不平衡的B 护士是决定护患关系好坏的关键C 护士与病人主要通过语言感知对方D 语言是生理也是心里治疗的因素E 病人尊重护士工作也是建立良好护患关系的关键

考题 单选题()不是护护关系应遵循的道德规范。A 互相帮助B 互相尊重,对其他护士与患者的关系不要介入C 共同保守患者的秘密D 在道义上支持同事的合理行为E 共同营造良好的工作氛围