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单选题
在健康教育事业的发展过程中，针对不良生活方式进行健康教育的阶段属于（）
A
医学阶段
B
行为阶段
C
社会环境阶段
D
心理学阶段
参考答案
参考解析
解析：
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考题
随诊教育是指A．针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动B．在患者候诊期间，针对候诊知识及该科常见疾病的防治所进行的健康教育C．在诊疗过程中，医护人员根据病情对患者进行的口头教育和指导D．医护人员对门诊患者或家属提出的有关疾病与健康的问题进行解答E．在诊疗过程中，以医嘱的形式对患者的行为和生活方式给予指导
考题
病人健康教育的目的是A、改变病人不良的健康信念模式和错误的疾病因果观念B、去除不良的行为和生活方式C、了解自身健康问题的性质和疾病发生、发展规律D、帮助病人了解控制自身疾病的有效方法E、以上均正确
考题
关于健康教育在个体健康管理中的作用叙述正确的有（）。
A.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷不同
B.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷相似
C.内容中所包含的行为和生活方式相关问题以及健康教育需求等问题在健康教育的问卷中也经常问及
D.对个体进行的健康教育干预时，要应用健康教育中常用的人际传播和行为干预策略
E.熟悉和掌握健康教育的理论和实践技能是实现有效的个体健康管理的基础
考题
随诊教育是指A.针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属所实施的有目的、有计划，有系统的健康教育活动
B.在患者候诊期间，针对候诊知识及该科的常见性疾病的防治所进行的健康教育
C.在诊疗过程中，医护人员根据病情对患者进行的口头教育和指导
D.医护人员对门诊患者或家属提出的有关疾病与健康的问题进行解答
E.在诊疗过程中，以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导
考题
随诊教育是指A:针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属所实施的有目的、有计划，有系统的健康教育活动
B:在患者候诊期间，针对候诊知识及该科的常见性疾病的防治所进行的健康教育
C:在诊疗过程中，医护人员根据病情对患者进行的口头教育和指导
D:医护人员对门诊患者或家属提出的有关疾病与健康的问题进行解答
E:在诊疗过程中，以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导
考题
教育相关部门制定心理健康教育职业道德的意义在于（）。A、保障心理健康教育事业的健康发展B、保障心理健康教育对象的合法权益C、保障心理测量的科学性与公信力D、保障心理健康教育从业人员的合法权益
考题
全科医生的临床预防服务不包括（）。A、对适宜对象联系免疫接种B、在接诊过程中对患者提供有针对性的教育与生活方式咨询C、对个体服务对象提供周期性健康检查D、对社区全人群定期进行健康教育E、组织社区重点疾病筛查
考题
对高危人群的预防策略描述不正确的是（）A、对高危人群进行健康生活方式和合理膳食结构的健康教育与健康刺激属于初级预防策略B、在40岁以上的心血管疾病高危人群中定期测量血压，检测血脂属于二级预防C、针对慢性病病人进行的治疗属于三级预防策略D、对慢性非传染性疾病病人进行的治疗不属于预防策略E、通过改变高危人群的生活方式可以防止大部分的冠心病
考题
单选题下列不属于健康教育范畴的是：（）A
传播健康知识B
促使人们改变不良生活方式C
强制人们改变有害健康行为D
使受教育者树立健康意识E
教育人们对他人的健康承担义务
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